【题目】电热加湿器靠电流的热效应工作。如图是某种家用电热加湿器相关参数、外形电路简化图,电热器的电热丝浸没在加热仓的水中产生热量,使加热仓中的水沸腾变成水蒸气喷出,增加环境湿度,当加热仓中的水减少到一定程度时,自动阀门智能打开,水由储水箱进入到加热仓中。
工作电压 | 220V |
工作频率 | 50Hz |
最大运行频率 | 44W |
储水箱容积:2.4L |
(1)当气雾调节器R2的滑片移到最左边时加湿器以最大运行功率工作求电热丝R1的阻值;
(2)当滑片移到最右端时,气雾调节器R2的阻值(即最大值)为1100Ω,加湿器以最低气雾量工作,求此时电热丝 R1的电功率;
(3)在某一次加湿器工作的时候,小丽将家里的其它用电器全都断开通电,她观察到家里标有字样的电能表指示灯在10min内闪烁了6次,此时加湿器的实际功率。
【答案】(1)1100Ω;(2)11W;(3)30W
【解析】
(1)当气雾调节器R2的滑片移到最左边时,接入电路中的电阻为零,电路为R1的简单电路,加湿器以最大运行功率工作,由表格数据可知,加湿器的最大运行功率, 由可得,电热丝R1的阻值为
(2)当滑片移到最右端时,接入电路中的电阻最大,此时R1与R2串联,加湿器以最低气雾量工作, 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,则电路中的电流为
此时电热丝R1的电功率为
(3)因表示的是电路中每消耗的电能,电能表指示灯闪烁1200次, 所以,10min内闪烁了6次消耗的电能为
此时加湿器的实际功率为
答:(1)电热丝R1的阻值为1100Ω。
(2)此时电热丝 R1的电功率为11W。
(3)此时加湿器的实际功率为30W。
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【题目】近几天“凉山火灾”导致31名扑火人员遇难的消息让我们深感震惊与悲伤。事实上,森林火灾一直是世界各国的难题。在灾难发生后,国内不少人将眼光集中到飞机灭火上,以此来更高效的扑灭森林火灾、减少人员伤亡。实际上,早在很多年前,中国就已研制出消防用直升机—AC313直升机(如图所示),该直升机通过螺旋桨使飞机获得升力,并通过改变螺旋桨的转速来实现垂直起飞及降落,其内部采用的是先进发动机以降低油耗。AC313直升机在基本型的基础上,加装有机腹水箱和水炮系统。执行灭火任务时,AC313机腹水箱可装4吨水,水炮喷射距离达40米,并可实施侧向、俯仰方向的灭火。当水箱内水用完后,可釆取空中悬停吸水、地面注水两种方式补水。除灭火功能外,消防直升机还有救援功能,机内配备有各类载式红外照相机、夜视仪、热像仪、温度计、浮标水样分析仪等侦检仪器,便于侦察检测。机上的侦察设备可将图片、音视频等影像资料发回地面指挥部,以便遥控指挥。
请找出一个与以上情景相关的物理信息,并指出对应的物理知识,不得与示例重复。
示例∶
物理信息∶采用先进的发动机
物理知识∶发动机将内能转化为机械能
作答:物理信息:______________________;
物理知识:_____________________。
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【题目】如图所示电路,电源两端电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P由b端向a端滑动一段距离。下列说法正确的是( )
A.电压表V1示数变大,电压表V2示数变小,电流表A示数变大
B.电压表V1示数变大,电压表V2示数变小,电压表V2与V1的示数之差不变
C.电压表V2示数与电流表A示数的比值减小
D.电压表V2示数的变化量与电流表A示数的变化量的比值不变
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【题目】左图中的设备是应用右图中的实验所探究的物理原理制成的有( )
A. 蒸汽机 燃料燃烧,蒸气把塞子顶出去
B. 排水管的U形“反水弯” 在中间吹气,两张纸向中间靠拢
C. 发电机(原理图) 导体在磁场中运动 ,产生电流
D. 电动机(原理图) 通电导体在磁场中受力运动
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【题目】小红同学在光具座上做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)某次实验时蜡烛、凸透镜、光屏三者位置如图甲所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像,若他把图中蜡烛向左移动4cm,则要想得到清晰的像,需将光屏向左移动的移动距离_________(>、<或=)4cm;此时所得到的像为倒立、________的实像;
(2)有一凸透镜成像情况如图乙所示,其中AC是从物点A发出的一条射到凸透镜的光线,请作图:面出这条光线经过凸透镜后的折射光线,并通过作图确定凸透镜右侧的焦点并且用笔画一个实心圆点以及字母F表示出来。_____
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【题目】如图甲所示,小明在用“碘锤”演示碘升华现象实验时,先查阅资料得知:酒精灯外焰的温度约为800℃,碘的熔点为113.7℃。他在图甲中的两种加热方式中,选用________图方式能更好的演示碘升华现象;如图乙所示的实验装置,当用注射器给正在沸腾的水打气加压时,可以看到水停止沸騰,这个现象表明:水面气压增大,水的沸点将________(填“升高”、“降低”或“不变”)。
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【题目】为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明把用漆包线缠绕铁钉制成的电磁铁甲、乙接入了如图所示的电路进行实验。闭合开关后,现象如图所示。
(1)由图可知,电磁铁磁性强弱与电磁铁__________________有关;
(2)他将滑动变阻器的滑片向左移动,电磁铁吸引大头针的数量会_________(填“增加”、“不变”或“减少”);
(3)由图可知,甲铁钉钉尖是_________(填“N”或“S”)极。
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【题目】如图所示,小明用动滑轮将质量为40kg的货物匀速提高了5m,他用250N的拉力拉了10s,则下列说法正确的是(取g=10N/kg)( )
A. 有用功为200JB. 额外功为500J
C. 动滑轮的机械效率为75%D. 小明的功率为200W
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【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整。
(2)小彬5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是 (写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为 A。
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持 表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向 (选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数。
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3)。
(5)实验记录的多组数据如下表所示。分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成
比。
实验次数 | 定值电阻(Ω) | 电流表示数(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?老师指导小彬分析了不能更换的原因。你认为其原因是 。
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