下列数据最接近九年级男学生实际的是( )A．身高1.60 mB．体重100NC．手掌的面积2cm2D．步行速度15m/s 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2012?梧州）下列数据最接近九年级男学生实际的是（　　）

A．身高1.60 m

B．体重100N

C．手掌的面积2cm²

D．步行速度15m/s

分析：根据对学生实际请款的了解，逐一分析各选项并作出判断．

解答：解：A、九年级男学生身高约为1.60m，符合实际；
B、九年级男学生体重约为G=mg=50kg×10N/kg=500N，100N不符合实际；
C、九年级男学生手掌面积约为S=10cm×15cm=150cm²，2cm²不符合实际；
D、九年级男学生步行速度约为1m/s，15m/s不符合实际．
故选A．

点评：对各种物理量的估算：需要凭借生活经验、需要简单的计算；物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一．

练习册系列答案

150加50篇英语完形填空与阅读理解系列答案

黄冈经典阅读系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?梧州）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（　　）

A．烧水时，水逐渐变热

B．用锯锯木头，锯条发热

C．两手相互摩擦，手发热

D．小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热感

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?梧州）下列现象中，属于光的折射现象是（　　）

A．水中的倒影

B．平面镜中看到自己的像

C．阳光下形成的树荫

D．插入水中的筷子在水面处“弯折”了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?梧州）小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图甲所示的装置，实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下小车，使其沿斜面向下运动，先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越来越小，观察小车移动的距离，从而得出阻力和运动的关系．

（1）在实验操作中有一处明显的错误是（不必解释错误的原因）

用不同的力推小车

．
（2）小明用正确方法做了三次实验，小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上．由此可以得出结论是：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越

小

，小车运动的距离越

远

．
（3）实验结束后，小明和小华进行了交流，为什么在实验中不可能观察到小车在水平面上做匀速直线运动的情形呢？是因为

小车受到阻力作用，受力不平衡

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?梧州）小明同学在做“测量定值电阻”实验时，其实物电路连接如图甲所示．

（1）连接电路时，应将开关

断开

．
（2）当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小红提醒她还有一处不妥当，其不妥当之处是

滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处

．
（3）小明更正后，闭合开关，发现电流表、电压表都没有示数．小明确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，为了尽快查出故障原因，小明将连接在开关A端的导线拆下，把它改接在B端，结果电压表和电流表都有示数，则电路故障是

开关断路

．
（4）排除故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R=

Ω．
（5）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻R_x，可是在连接电路时，发现电压表和滑动变阻器都已损坏．经过思考，小明利用刚才已测得的定值电阻R及原来剩下的器材，再向老师要一个开关S₁，重新设计电路进行实验（电源电压未知且恒定不变，电流表量程足够大）．
电路设计：在丙图中把小明设计末完成的实验电路图补充完整（测量时电路元件接线不能更改）．
实验步骤：把下列实验步骤补充完整．
①只闭合开关S，读出电流表的示数I₁；②

再闭合开关S₁，读出电流表示数I₂

．
电阻表达式：R_x=

I1×3Ω

I2-I1

I1×3Ω

I2-I1

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?梧州）小明健身用的拉力器结构如图所示．他用300N的拉力向下匀速拉动拉杆，使体积为3×10^-3m³、质量为24kg的配重块在2s内升高40cm． g取10N/kg．求：
（1）配重块的重力；
（2）配重块的密度；
（3）此过程中拉力器的机械效率．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学