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5.小毅家的电能表3月1日、4月1日的读数如所示,则3月份他家用电量是61.2kW•h.他家有一个“220V 2000W”的电热水器,该热水器工作0.5时消耗1度电.

分析 (1)电能表的读数方法:月末的减去月初的示数,最后一位是小数,单位kW•h.
(2)知道额定功率和通电时间,根据W=Pt计算消耗的电能.

解答 解:
4月1日电能表读数9062.4kW•h,
3月份李明家消耗电能:W=9062.4kW•h-9001.20kW•h=61.2kW•h;
因为P=$\frac{W}{t}$,
所以热水器正常工作0.5小时消耗电能:W'=Pt=2kW×0.5h=1kW•h=1度.
故答案为:61.2;1.

点评 本题考查了电能表的参数的理解与电能的求法,关键是明白电能表的各个参数所表示的物理意义.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.一小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变.

(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路.
(2)小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大.接下来应进行的操作是C(填写字母代号).
A.更换电池或电阻     B.检查电路是否短路     C.断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示.后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移动直至电压表示数为3V.
(4)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”.为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化,即可得出结论.则请判断小明同学的方案是否合理并说明理由:不合理,没有保证灯泡的电压不变.

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16.小明家里有一些玻璃小球,他想知道这些玻璃小球的密度多大,请你帮助小明用学过的知识测量一下玻璃小球的密度.
一、实验器材
分度值为2ml的量筒一只、塑料小杯一只、适量净水、镊子一把、抹布一块、待测玻璃小球一个.
二、实验要求
1.根据所提供的器材,设计实验方法,写出简单的实验步骤及所需测量的物理量,写出玻璃小球密度的数学表达式.(实验步骤可用图表示)
2.对上述实验方案进行简单评价.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,下列现象与平面镜成像原理一致的是(  )
A.
放大镜把文字放大
B.
塔在水中的“倒影”
C.
铅笔好像“断”了
D.
手影

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图甲所示,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为6V,闭合开关S后,当滑片P从R的一端滑到另一端的过程中,小灯泡的I-U关系图象如图乙所示.求:
(1)小灯泡正常发光时的电阻;
(2)小灯泡正常发光10分钟所消耗的电能;
(3)滑动变阻器的最大阻值.

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10.如图是小丽为研究“影响导体电阻大小的因素”实验而设计的电路图.
(1)在连接电路时发现缺少一个元件,她应补充接入的元件是开关.
(2)为粗略判断电阻大小,可观察灯泡的亮度.
(3)另有甲乙两同学分别对小丽的电路进行改进:甲把灯更换为电流表;乙在原电路中串联一个电流表.你认为乙同学的改进更好,理由是灯泡能保护电路.

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17.如图所示是侧物体长度的两种方式,其中正确的是甲图,铅笔的长度为3.40cm.

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14.2013年6月13日,我国研制的“神舟十号”飞船与“天宫一号”再次在太空中实现自动对接,并在“天宫一号”完成科学实验.下列有关说法不正确的是(  )
A.对接时,“神舟十号”的图片信息是通过电磁波传播的
B.对接后,“神舟十号”相对“天宫一号”是静止的
C.对接后,它们都做圆周运动,不受外力的作用
D.对接后,王亚平在“天宫一号”授课,她处于失重状态

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小华同学在做“用伏安法测量灯泡的额定功率”实验时,错把电流表拿成了电压表,不过,他同时还拿了一个已知阻值的电阻.小华想去换,小明说,不用了,用双电压表和这个已知阻值的电阻就可以测出小灯泡的额定功率.
(1)若小灯泡的额定电压为2.5V,定值电阻R0上标有“10Ω 1A”字样,请你用笔画线代替导线将图甲的实物图连接完整.
(2)请你帮助小华将实物电路的电路图画在图乙中的虚线框内.
(3)当闭合开关后,眼睛要观察电压表V1的示数,当它的示数为2.5V时记下另一只电压表的示数.
(4)若灯泡正常工作时,电压表V2的示数为2.8V,请你将电压表V1的指针的位置在图丙上画出来,则该灯泡的额定功率为0.7W.

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