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(2016·威海卷)图中甲、 乙、 丙、 丁四根弹簧完全相同,甲 、 乙左端固定在墙上,图中所示的力 F均为水平方向,大小相等,丙 、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列选项正确的是( )

A. L甲< L丙 L乙> L丁

B. L甲= L丙 L乙= L丁

C. L甲< L丙 L乙= L丁

D. L甲= L丙 L乙> L丁

B 【解析】由图可知,图甲和丙的力都会使弹簧伸长,图乙和图丁的力都会使弹簧压缩;在图甲中,力F通过弹簧传递给墙,力的作用是相互的,墙对弹簧施加的力等于F,方向水平向左,所以图甲和图丙的作用力情况相同,效果相同,故它们伸长的长度相同,所以L甲=L丙;在图乙中,力F通过弹簧传递给墙,力的作用是相互的,墙对弹簧施加的力等于F,方向水平向右,所以图乙和图丁的作用力情况相同,效果相同,故它们缩短的长度...
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:江苏省句容市华阳片2017-2018学年八年级下学期第一次学情调查物理试卷 题型:作图题

某物体静止在斜面上,在图甲中画出该物体所受到的重力示意图。

略 【解析】静止在斜面上的物体受到三个力的作用:竖直向下的重力G,与斜面平行向上的摩擦力f,与斜面相垂直向上的支持力F,作用点都在重心,作图如下:

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科目:初中物理 来源:湖南省邵阳县2017-2018学年第一学期八年级物理第二次阶段测试卷 题型:单选题

一束光线由空气斜射入水中,当入射角逐渐增大时,折射角( )

A.逐渐增大,且总是大于入射角

B.逐渐增大,且总是小于入射角

C.逐渐减小,且总是小于入射角

D.逐渐减小,且总是大于入射角

B 【解析】 试题分析:要解决此题,需要掌握光的折射规律:入射光线、法线、折射光线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线两侧,当光线从空气斜射入其它透明介质时,折射角小于入射角;并且折射角随着入射角的增大而增大,但折射角总小于入射角. 【解析】 已知光线由空气斜射入水中时,所以折射角小于入射角;如果入射角逐渐增大,则折射角也会逐渐增大,且总是小于入射角. 故选B. ...

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科目:初中物理 来源:山西省2018年八年级下册物理阶段测试卷 题型:填空题

一个图钉帽的面积是0.8cm2,图钉尖的面积是5×10-4cm2,图钉尖做得很锋利是通过___来增大压强的,若手指对图钉帽的压力是20N,则图钉尖对墙的压强是_____Pa.

略 略 【解析】图钉尖做得很尖锐是通过减小受力面积的方法增大压强; 图钉尖对墙的压力等于手指对图钉帽的压力,即F=20N, 图钉尖的面积:S=5×10-4cm2=5×10-8m2, 图钉尖对墙的压强:. 故答案为:减小受力面积;4×108.

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科目:初中物理 来源:山西省2018年八年级下册物理阶段测试卷 题型:单选题

如图所示,水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平,甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙(ρ水>ρ煤油),则p甲、p乙和p丙的大小关系为( )

A. p甲=p乙>p丙 B. p甲>p乙>p丙

C. p甲<p乙<p丙 D. p甲=p乙<p丙

B 【解析】试题分析:由题意可知,乙、丙两点,液体的密度相同,但深度不同,由于乙点所处的深度大于丙所处的深度,所以p乙>p丙;甲、乙两点所处的深度相同,A中的液体为水,B中的液体为煤油,由于ρ水>ρ煤油,所以甲点的压强大于乙点的压强,即p甲>p乙.所以甲、乙、丙三处液体的压强p甲、p乙和p丙的大小关系为关系为:p甲>p乙>p丙,故ACD错误,B正确;故应选B。

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科目:初中物理 来源:上海市浦东新区第四教育署2017-2018学年八年级3月学习素养测试物理试卷 题型:实验题

某小组探究杠杆平衡条件的实验中发现,当动力臂或阻力臂发生变化时,使杠杆平衡的动力大小就要随之改变,他们为了知道使杠杆平衡的动力大小与两个力臂大小之间的关系,他们在已调水平平衡的杠杆左端悬挂等重的钩码如图所示,将钩码对杠杆的作用力定为阻力F2,在支点另一侧通过悬挂钩码施加动力F1,调节动力臂l1及阻力臂l2大小使杠杆在水平位置平衡,并将实验数据记录在表一、表二中。

(1)分析比较实验序号______________的数据中动力F1与阻力臂L2变化的关系可以归纳得出的初步结论是:使杠杆在水平位置平衡,当阻力和动力臂相同,动力的大小与阻力臂成正比。

(2)分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件,这是在研究动力的大小与_______的关系,分析数据初步归纳得出的结论是:___________________________。

(3)进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可归纳得出初步结论:

(a)分析比较1 与4 ,2 与5 ,3 与6 的数据可初步归纳得到:___________________;

(b)分析比较1,2 ,3 或4 ,5,6 中的数据可初步归纳得到___________________,动力越大。

(4)为了使探究目的更全面,该小组要进一步得出动力大小与阻力的关系,请在表三的第二、三、五列填入拟进行实验的数据,以达到研究目的____________。

4、5与6 动力臂 使杠杆在水平位置平衡,当阻力和阻力臂相同,动力的大小与动力臂成反比 使杠杆在水平位置平衡,当阻力臂和动力臂比值相同,动力大小相同 使杠杆在水平位置平衡,当阻力臂和动力臂比值越大 l1;l2相同,F2不同 【解析】 (1) 由于探究的是动力大小与阻力臂成正比,就需要控制阻力、动力臂不变,分析实验表格可得序号为4、5、6;(2)分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件,可以...

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科目:初中物理 来源:上海市浦东新区第四教育署2017-2018学年八年级3月学习素养测试物理试卷 题型:作图题

如图所示,在图中标出动滑轮支点O,并画出动力臂L1。

见解析所示 【解析】动滑轮的支点O在在绳与轮最左边的接触点;F为动力,作用点在绳与轮最右边的接触点;过支点O分别向动力作用线画垂线,就得到动力臂。如图所示:

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科目:初中物理 来源:上海市浦东新区第四教育署2017-2018学年八年级3月学习素养测试物理试卷 题型:单选题

如图所示,分别用F1、F2、F3、F4匀速提升同一重物,若不计滑轮自身的重力及摩擦,则( )

A. F1=F2>F4>F3 B. F1>F2>F3>F4

C. F1=F2>F3>F4 D. F1=F2>F3=F4

A 【解析】不计滑轮本身的重力及摩擦的情况下;a、b图是定滑轮,只能改变力的方向,不省力也不费力;故F1=F2=G;c图用的是动滑轮,能够省一半的力,故F3=G;d图用的是动滑轮;拉力与竖直方向有夹角,由于夹角越大,拉力越大,所以F4>G;所以,F1=F2>F4>F3.故选:A.

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科目:初中物理 来源:江苏省2017-2018学年第二学期3月八年级物理月考试卷 题型:计算题

在建筑工地上,一辆大吊车正准备吊起体积是0.4m3的石块,这辆吊车的钢绳最多能承受5×104N的拉力,已知石块的密度约为2.5×103kg/m3,请通过计算判断这根钢绳能否吊起这块石块?(g取10N/kg)

这根钢绳能吊起这块石块 【解析】试题分析:物体的重力为:G=mg=ρVg=2.5×103kg/m3×0.4m3×10N/kg=104N,因为104N<5×104N,所以这根钢绳能吊起这块石块。

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