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如图(甲)所示是使用吊车打捞浸没水下重物的示意图.水下有一个圆柱形重物,在整个打捞过程中,吊车以υ m/s速度竖直向上提拉重物.图(乙)是此过程中吊车拉动重物的功率P随时间t的变化图象,设t=0时开始提升重物,忽略机械的重力、各部件间的摩擦和水的阻力,g取10N/㎏,求:
(1)圆柱型重物沉在水底时,上表面受到水的压强是多大?
(2)圆柱型重物的密度?

解:(1)从图象可知,当重物未露出水面时吊车拉动重物的功率P为P1,所用的时间为t1
重物上表面距离水面的距离为h1=vt1;上表面受到水的压强为:p=ρgh1=ρgvt1
(2)当重物未露出水面时,重物受到三个力的作用,即拉力F1、重力G、浮力F
三个力的关系为F1=G-F;且有P1=F1v.
当重物全部露出水面时,重物受到两个力的作用,即拉力F2、重力G;
两个力的关系为F2=G;且有P2=F2v.
由F2=G和P2=F2v得:G=
由P1=F1v得:F1=
将F1=和G=代入F1=G-F中可得:F=-=
再由阿基米德原理知F=ρgV,则V=V===
则重物的密度为ρ===
答:(1)圆柱型重物沉在水底时,上表面受到水的压强是ρgvt1
(2)圆柱型重物的密度为
分析:(1)根据图象,搞清上表面所处的深度h,并运用液体压强公式p=ρgh,可求出上表面受到的压强.
(2)充分利用图象中功率与拉力的关系P=Fv,准确分析物体的受力情况,可求出重物的密度.
点评:此题是一道很难的力学综合题,熟练运用液体压强公式、阿基米德原理以及功率的公式;准确分析图象中的信息,方可解答此题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?津南区二模)如图(甲)所示是使用吊车打捞浸没水下重物的示意图.水下有一个圆柱形重物,在整个打捞过程中,吊车以υ m/s速度竖直向上提拉重物.图(乙)是此过程中吊车拉动重物的功率P随时间t的变化图象,设t=0时开始提升重物,忽略机械的重力、各部件间的摩擦和水的阻力,g取10N/㎏,求:
(1)圆柱型重物沉在水底时,上表面受到水的压强是多大?
(2)圆柱型重物的密度?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图(甲)所示的电路是开县某中学课外兴趣小组测量小灯泡的电流随电压变化关系的电路图,实验中使用的电源电压为9V且保持不变,灯泡上标有“6V 6W”字样,测得此灯泡的电流随电压变化关系如图(乙)所示,求:
(1)灯泡正常发光时电流表的示数;
(2)灯泡正常发光5min所消耗的电能;
(3)当电流表示数为0.4A时,求此时电压表的示数及滑动变阻器R接入电路的阻值.

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(江苏泰州卷)物理(解析版) 题型:实验题

如图(甲)所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。

(1)请将实验电路用笔划线代替导线连接完整。

(2)连好电路后闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,电路的故障可能是_______断路。排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图22(乙)所示,则通过电阻的电流为______A,阻值为_______Ω。

(3)实验结束后,老师向同学们提出:“如果不使用电压表,再提供一只已知阻值的定值电阻R0,能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”。如图是小明设计的实验电路图,他的做法是:将S接到a时,读出电流表的示数I1;再将接到b,读出电流表的示数I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=。试对小明的方案做出评价(必须简要说明理由)

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图(甲)所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。

(1)请将实验电路用笔划线代替导线连接完整。
(2)连好电路后闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,电路的故障可能是_______断路。排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.4V时,电流表的示数如图22(乙)所示,则通过电阻的电流为______A,阻值为_______Ω。
(3)实验结束后,老师向同学们提出:“如果不使用电压表,再提供一只已知阻值的定值电阻R0,能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”。如图是小明设计的实验电路图,他的做法是:将S接到a时,读出电流表的示数I1;再将接到b,读出电流表的示数I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=。试对小明的方案做出评价(必须简要说明理由)

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