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    【题目】如图所示，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，在水透镜中注入少量水后光屏上成清晰的像。以下判断正确的是（　　）

    A.光屏上成倒立缩小的实像

    B.此时透镜的焦距

    C.保持蜡烛和光屏不动，将透镜移动到刻度线处光屏仍能得到清晰的像

    D.向水透镜注水后，要使光屏上重新得到清晰的像，需要像光屏向右移动

    【答案】BC

    【解析】

    A．由图可知，当物距小于像距时，光屏上成倒立、放大的实像，故A正确；

    B．由图可知，，则

    ……①

    ……②

    由①②可得透镜焦距

    故B正确

    C．保持蜡烛和光屏不动，将透镜移动到刻度线处，物距，像距为

    即此时的物距等于原来的像距，在光的折射中光路是可逆的，所以光屏上仍能得到清晰的像，故C正确；

    D．向水透镜注水后，透镜会聚能力变强，焦距变小，使光线提前会聚成像，所以要使光屏上重新得到清晰的像，应减小像距，需要将光屏向左移动，故D错误。

    故选BC。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】篮球是同学们爱好的体育运动之一，如图所示是某学生站在罚球线处投篮时的场景，以下说法正确的是（ ）

    A.篮球飞向篮板时，篮板相对于篮球是运动的

    B.篮球离开手后，继续运动是因为篮球受到惯性的作用

    C.将篮球举在头顶不动时，人对篮球做了功

    D.该学生站在地面上不动时，他对地面的压力与地面对他的支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲水平升降台上有一足够深的圆柱形容器，容器中有一定量的水，现将一实心圆柱体M（不吸水）悬挂在不可伸缩的细绳下端（细绳体积忽略），使M浸没水中，并刚好与容器底接触但不产生压力；现使升降台匀速下降，图乙是绳的拉力F随时间t的变化图像。

    (1)t1和t2时刻，M所受的浮力分别为FA、FB，则FA_____ FB（选填“>”或“<”或“=”）；

    (2)物体M的密度为ρM_____（用图乙中所给的字母和水的密度ρ水表示）。结合题中的操作，思考所测得的M的密度与真实密度相比将_____（选填“偏大”、 “偏小”或“不变”）；

    (3)现用细线将另一实心圆柱体N（不吸水）悬挂浸没于图丙容器的水中（未接触底部），发现细绳对N的拉力与t1时刻图甲中细绳对M的拉力相等，已知ρMρNρ水，则M的质量_____N的质量。（选填“大于”、 “小于”或“等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，放于水平桌面上的台秤，其中央有一个盛水平底柱形烧杯。现将弹簧测力计下端吊着的实心铝块逐渐浸入，直至刚浸没于水中（不接触容器，无水溢出）在此过程中，下列说法正确的是

    A. 弹簧测力计的示数逐渐减小，台秤的示数不变

    B. 水对烧杯底部的压强变大，台秤的示数逐渐变小

    C. 水对杯底增加的压力等于铝块浮力的变化量

    D. 浮力逐渐变大，台秤对水平桌面的压强不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华要测定标有“2.5V”小灯泡正常发光时的电功率，连接了如图甲所示的电路。电源电压为4.5V，所用滑动变阻器的规格为“25Ω 0.5A”。

    （1）同组的小霞发现小华的电路连接有错误，如果此时闭合开关，观察到的现象是（________）

    A．小灯泡不发光，电流表有示数 B．电流表有示数，电压表无示数

    C．小灯泡发光，电压表有示数 D．小灯泡不发光，电压表示数超过量程

    （2）若图甲中只有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连接；

    （________）

    （3）小华将电路改接正确后，将滑动变阻器的滑片P置于_____（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的功率是_____W；

    （4）小华还测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测得的数据绘制了小灯泡的I﹣U图像，如图丙所示，根据图像可知电流与电压并不成正比，原因是灯丝的电阻随温度升高而_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）；

    （5）① 同组的小明同学还想探究“当电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将图甲中的小灯泡换成四个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和 20Ω的定值电阻，其余连接均不改变；

    ② 小明先把 5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 1.5V，读出电流表示 数；再将 5Ω的电阻换成 10Ω的电阻，为了使电压表的示数仍为 1.5V，应将滑动变阻器的滑片 P向_____（选填“A”或“B”）端移动，读出电流表的示数；

    ③ 之后小明用15Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中，此时无论他怎样移动滑片，都无法将电压表示数调到 1.5V，为了用以上 4 个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制定值电阻两端的电压在_____~_____V范围内。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小宁同学总结所学物理知识的笔记如下，其中正确的是

    A.

    物理学家

    贡献

    牛顿

    惯性定律

    奥斯特

    电流的磁效应

    昂内斯

    发现超导现象

    B.

    物理量

    单位

    温度

    开尔文

    电流

    安培

    电功率

    千瓦时

    C.

    测量仪器

    原理

    体温计

    热胀冷缩

    天平

    杠杆平衡条件

    密度计

    悬浮条件

    D.

    常用数据

    数值

    1个标准大气压

    声速

    光速

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小宁在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“3.8”字样，电源电压恒为6V。

    （1）小宁按图甲正确连接电路，闭合开关后，调节变阻器的滑片，让小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示是______A，则小灯泡的额定功率为______W。

    （2）完成上述实验后，小宁向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如丙图所示的电路，也能测出小灯泡的额定功率。实验步骤是：

    ①闭合开关S1，将S2拨到触点______，移动滑片使电压表的示数为U1=______

    ②再将开关S2拨到另一个触点，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U2

    ③小灯泡额定功率的表达式为P额=______（用已知量R0和测量量U1、U2表示）

    （3）小宁又添加了一只小灯泡探究“串、并联电路中电流规律”。两灯串联时，发现一只灯泡亮而另一只不亮：再将两灯泡并联时，发现两只灯泡又都亮了，小宁感到很奇怪，请你帮他分析“串联时，一只灯泡不亮”的原因是：______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两只小鸟落在裸露的电线上，对两只小鸟是否会触电的分析不正确的是（ ）

    A. 开关闭合时，左边的小鸟与导线并联，被导线短路，所以左边的小鸟不会触电

    B. 开关断开时，右边的小鸟与灯泡并联，它两爪之间的电压等于电源两端的电压

    C. 开关闭合时，左边的小鸟与导线并联，由于导线两端无电压，所以在它的两爪之间无电压，没有电流通过它的身体

    D. 开关断开时，右边的小鸟两爪之间无电压，没有电流通过它的身体，右边的小鸟不会触电

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来。

    (1)实验现象说明_____有力的作用；_____机就是利用这种现象制成的；

    (2)判断“有力的作用”的依据是_____；

    A．力是维持物体运动的原因

    B．一切物体都有惯性

    C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用

    (3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究_____。

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