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【题目】在探究二力平衡的条件的实验中,小明采用的实验装置如图所示。

(1)实验时,小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块两边所受的拉力________(选填相等不相等”),木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是______________,于是他把木块换成小车,并选择较________(选填光滑粗糙”)的实验桌面,继续完成实验。

(2)在左右两盘放入质量相等的砝码,再将小车水平____________________________,松手后,观察小车运动状态。这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。

(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块,两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止,用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片向相反方向运动,由此可以得出二力平衡的又一个条件:_______________________________________________

【答案】 相等 桌面与木块有摩擦力 光滑 扭转一个角度 两个力必须作用在同一物体上

【解析】 (1)由于左盘和右盘中砝码的质量相等,故木块两边所受的拉力相等;小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,所以木块还受平衡力的作用;此时木块有向右运动的趋势,桌面对木块有向左的摩擦力,向左的拉力、向左的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡;为减小摩擦力对实验的影响,当把木块换成小车,应选择较光滑的实验桌面,继续完成实验。(2)用手将小车扭转一个角度,两个力不在同一直线上,已知两个力的大小相等,方向相反,所以可以探究二力平衡时,两个力必须满足在同一直线上的条件。(3)当小卡片平衡时,用剪刀从中间剪断小卡片,由于二力不在同一物体上,所以两侧砝码落下,说明二力平衡的又一个条件是:两个力必须作用在同一物体上。

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【题目】在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做_____________(填“加速”、“匀速”、减速’)运动.此时小球共受到________个力的作用(忽略空气阻力不计),此时绳子对球的拉力和球受到的重力_________(填“是”、“不是”、“可能是”)一对平衡力.

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【题目】如图1是某同学测3.8V小灯泡额定功率的实物图.
(1)经检查线路有故障,发现有三处连接有错误,它们分别是: a.
b.
c.
(2)上述错误改正后,电路正常工作下的电路图请你画在如图2虚线框内.

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【题目】探究牛顿第一定律:

过程现象让小车从斜面顶端由静止滑下,使小车到达三种不同水平面时的初速度_______,发现小车在_______表面上运动状态改变得最慢。

结论方法_______的物体不受力的作用,它将保持匀速直线运动状态。在实验的基础上,通过理想化推理得出结论,运用的科学方法是_______法。

问题讨论利用上述器材,再增加一个小木块和一把刻度尺,让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下,比较木块被推动的_______,由此得出物体的动能与_______的关系。

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【题目】某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程—时间图像,如图

(1)观察图(a)可知,甲车在作________直线运动。甲车通过0.6m的路程所用时间为____s。

(2)观察图(b)可知,在AB对应的时间段内,乙车通过的路程为________m。

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【题目】在探究二力平衡条件的实验中:

(1)甲、乙两组同学分别选择器材后设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理其原因是:___________________________________________________________

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时利用了定滑轮能够______________的特点并通过调整________来改变F1F2的大小。

(3)保持F1F2相等用手将小车扭转到如图中的位置松手后小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时两个力必须满足哪个条件______

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【题目】如图所示的四种电路,其中滑片向右滑动时,电表示数增大的电路是(
A.
B.
C.
D.

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【题目】小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的_____(选填“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在________(选填“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程。

(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面上的____________(选填“同一”或“不同”)高度处释放小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将______________________

(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1____________W2(选填“>”、“=”或“<”)。

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