【题目】某同学为了探究节能问题,分别用电磁炉和煤气炉(使用煤气)给质量为2.5kg的水加热,实验数据如下表.
(煤气的热值是4.0×107J/m3 , 水的比热容为4.2×103J/(kg℃)
气、电能耗对比 | 气、电能耗对比 | |||
加热前 | 加热后 | |||
电磁炉 | 煤气炉 | 电磁炉 | 煤气炉 | |
水的温度 | 15℃ | 15℃ | 95℃ | 95℃ |
电或煤气的用量 | 0.00J | 0.00m3 | 9.20×105J | 4.00×10﹣2m3 |
(1)水吸收的热量是多少焦?
(2)电磁炉和煤气炉的效率分别是多少?(效率是指有效利用的能量与炉具消耗的总能量的比值)
(3)本实验中,电磁炉和煤气炉相比,哪一个更节能?为什么?
【答案】
(1)解:水吸收的热量:
Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×2.5kg×(95℃﹣15℃)
=8.4×105J;
答:水吸收的热量是8.4×105J;
(2)解:加热水需要的电能:
W电=9.20×105J,
电磁炉的效率:
η电= ≈91.3%,
加热水需要的煤气:
v=4.00×10﹣2m3,
燃烧煤气放出的热量:
Q=vq=4.00×10﹣2m3×4.0×107J/m3=1.6×106J,
煤气炉的效率:
η煤= =52.5%,
答:电磁炉和煤气炉的效率分别是91.3%、52.5%;
(3)解:由(2)可知,∵电磁炉的效率比煤气炉的效率高,
∴加热相同的水,电磁炉消耗的电能少,
∴电磁炉更节能.
答:本实验中的电磁炉与煤气炉相比,电磁炉的效率高,更节能.
【解析】(1)根据吸热公式Q吸=cm△t求出水吸收的热量;
(2)根据求出电磁炉的效率;先根据Q=vq求出燃烧煤气放出的热量,再根据算出煤气炉的效率;
(3)比较电磁炉的效率比煤气炉的效率得出结论.
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【题目】在“探究影响浮力大小因素”的实验中,一组同学提出了4种猜想. 小华:浮力大小与液体密度有关;
小红:浮力大小与物体浸入液体的体积有关;
冬冬:浮力大小与物体所受的重力有关;
玲玲:浮力大小与物体的形状有关.
他们找来了体积相同的A、B两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器.按照图中所示规范地完成了实验,记录了如表所示的实验数据
次数 | 金属块 | 物体重力/N | 液体密度 g/cm3 | 物体浸在液体中的体积/cm3 | 测力计的 示数/N |
1 | A | 5 | 1.0 | 20 | 4.8 |
2 | A | 5 | 1.0 | 60 | 4.4 |
3 | A | 5 | 1.0 | 100 | 4.0 |
4 | A | 5 | 1.2 | 100 | △ |
5 | B | 3 | 1.2 | 100 | 1.8 |
观察表中数据,回答下列问题:
(1)根据表格中实验数据,可知A物体浸在液体中的体积为60cm3时,物体A所受浮力大小为N;表格中标有“△”的位置的数据应该是;
(2)通过分析比较第次实验数据,能够说明小华同学的猜想是正确的;分析比较第次实验数据,能够说明小红同学的猜想是正确的;
(3)为了验证冬冬同学的猜想,他们选择了第次实验数据,他们发现浮力大小与物体所受的重力(选填“无关”或“有关”);
(4)要验证玲玲的猜想,同学们又找来了一块橡皮泥,他们把橡皮泥捏成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉.他们由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关.请指出他们实验方法的错误之处: .
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【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图所示的电路图连接电路.
⑵闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
⑶在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
⑷测出AC间的电压,得出结论.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须.
(2)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压? , 为什么?.
(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 , 改进方法.
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【题目】我国汽车保有量在迅速增长,截至2013年,我国处于使用状态的汽车数量已突破1亿辆.每辆汽车每年耗油1.8吨,汽车内燃机的效率平均取值30%.如果能把内燃机效率提高1%,我国每年可以节约燃油t,相当于煤炭t(煤油的热值为4.6×107J/kg,煤炭的热值为3.0×107J/kg).
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【题目】“测小灯泡额定电功率”的实验中,提供的器材有:电压恒为4.5V的电源,额定电压为2.5V的待测小灯泡,电阻约为l0Ω,电流表(0~0.6A,0~3A),电压表(0~3V,0~15V),开关和导线若干.还有标有“10Ω 2A”的滑动变阻器A和标有“5Ω 1A”的滑动变阻器B.
(1)若小明设计电路如图甲所示,请选择合适的量程,并用笔画线代替导线将图甲的实验电路图连接完整;
(2)本实验选择的滑动变阻器是(选填“A”或“B”);
(3)当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,观察到电压表示数如图乙所示,根据所选正确量程,其示数为V;
(4)为了测量小灯泡额定功率,此时应该将变阻滑的滑片P向(选填“A”或“B”)移动.当电压达到小灯泡额定电压时,小灯泡正常发光,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为W.
(5)小明综合分析实验数据发现,灯泡越亮时灯丝的电阻越大,说明灯丝的电阻 .
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【题目】如图所示,闭合开关S,通电螺线管右侧的小磁针静止时,小磁针的N极指向左,则电源的右端为极.若要使通电螺线管的磁性增强,滑动变阻器的滑片P应向(选填“a”或“b”)端移动.
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【题目】如图的电路中,电源电压保持不变,定值电阻的阻值是4Ω,滑动变阻器的最大阻值10Ω.滑片P置于滑动变阻器的中点时,电压表示数为8V;当滑片从中点向b端移动距离s后,电压表示数变为6V;当滑片从中点向a端移动距离s后,电压表示数为( )
A.4V
B.6V
C.10V
D.12V
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【题目】如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用的器材规格完全相同,同时将水加热16min .
(1)安装实验器材时,小明应按照顺序进行(选填“自下而上”或“自上而下”).
(2)安装好器材开始实验后,小红的读数如图的丙所示,其错误之处是:读数时,视线没有与温度计中液柱的上表面.
(3)如图的丁是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像.
①由图像可知水表面的气压(选填“高于”、“等于”或“低于”)一标准大气压.
②请根据图像分析,若小明、小红所选水的质量为m1、m2 , 则m1m2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
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