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(1)如图所示,载重汽车的轮子比普通汽车的多,轮胎也比普通汽车的宽,这是通过    (选填“增大”或“减小”)车轮与地面的接触面积,从而    (选填“增大”或“减小”)汽车对地面的压强.
(2)某同学在做“影响浮力大小的因素”的实验,如图所示是三次实验情景.从图中知道,物体A在水中受到的浮力为    ,该同学进行图中乙、丙两次实验操作的目的是:探究物体所受浮力大小与    的关系.
【答案】分析:(1)根据压强的定义式p=知,减小压强的方法:一是当压力一定时,增大受力面积;二是当受力面积一定时,减小压力;
(2)浮力可以用称重法计算:F=G-F示计算;分析乙丙两图中的相同因素和不同因素,就可知道探究的哪个因素对浮力的影响.
解答:解:(1)载重汽车的轮子比普通车的多而宽,是在压力一定的情况下,通过增大受力面积的方法来减小压强,从而保护路面.
(2)由图甲和乙知,物体A在水中受到的浮力F=G-F=4N-3.2N=0.8N,
在乙丙两图中,排开液体的体积相同,液体的密度不同,所以图中乙、丙两次实验操作的目的是:探究物体所受浮力大小与液体密度的关系.
故答案为:增大;减小;0.8N;液体密度.
点评:此题考查学生对压强大小和浮力大小的影响因素的理解和掌握.贴近生活实际,便于激发学生探究物理现象的兴趣,同时,也体现了新课程的指导思想.注意控制变量法的应用.
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课题二:关于超速危害交通安全的研究
(3)为了解释严禁超速的原因,他们利用小球和斜面进行研究.让同一小球从A、B两点静止开始滑下(如图所示).请根据实验现象,用学过的科学知识,解释超速存在的安全隐患.

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(1)如图所示,载重汽车的轮子比普通汽车的多,轮胎也比普通汽车的宽,这是通过
增大
增大
(选填“增大”或“减小”)车轮与地面的接触面积,从而
减小
减小
(选填“增大”或“减小”)汽车对地面的压强.
(2)某同学在做“影响浮力大小的因素”的实验,如图所示是三次实验情景.从图中知道,物体A在水中受到的浮力为
0.8N
0.8N
,该同学进行图中乙、丙两次实验操作的目的是:探究物体所受浮力大小与
液体密度
液体密度
的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?清河区三模)汽车是我们熟悉的交通工具,它给我们的生活提供了便利,促进了社会经济的发展.汽车应用了许多物理知识.请你运用所学的物理知识解答下列问题:
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图所示,载重汽车的轮子比普通汽车的多,轮胎也比普通汽车的宽,这是通过______(选填“增大”或“减小”)车轮与地面的接触面积,从而______(选填“增大”或“减小”)汽车对地面的压强.
(2)某同学在做“影响浮力大小的因素”的实验,如图所示是三次实验情景.从图中知道,物体A在水中受到的浮力为______,该同学进行图中乙、丙两次实验操作的目的是:探究物体所受浮力大小与______的关系.

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