下图是程越同学探究“电功大小与什么因素有关”的实验装置,其中A、B为装有等质量煤油的烧瓶,R1、R2为电阻丝,且R1>R2。实验步骤为:
I.将R1、R2串联在电路中,闭合开关,记录t时间内A、B烧瓶中温度的变化;
Ⅱ.将R1、R2串联在电路中,闭合开关,记录t时间内A、B烧瓶中温度的变化。
回答下列问题:
(1)为了比较出电流做功的多少,在实验中使用了温度计,利用温度的变化来显示电功的大小, 以下几个实验中思路与此不同的是
A. 观察水流的形成来理解电流的形成;
B.观察吸引大头针数目的多少反映磁铁磁性的强弱;
C. 利用木块滑行距离的远近显示动能的大小
D.观察海绵的形变程度就知道压力的作用效果。
(2)实验步骤I中将R1、R2串联起来是为了研究电流做功多少与 的关系。
(3)由实验步骤Ⅱ可以观察到R2中温度计上升得更多,由此可得出结论
。
科目:初中物理 来源: 题型:
现在树脂镜片广泛取代了玻璃镜片,已知某种树脂镜片的密度为1.3g/cm3,玻璃的密度为2.5×103kg/m3,每一只眼镜片的体积约为4×10-6m3,则用树脂镜片代替玻璃镜片后,一副眼镜质量约可以减少 g。
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科目:初中物理 来源: 题型:
2012年6月,深水潜水器“蛟龙”号完成了7000米级海试。为了测定潜水器下潜的深度,设计者在潜水器上安装了深度测定仪,下图是其原理图,图中R0为定值电阻,RX为压力传感器,RX的电阻大小与所受的水压成反比。则下列说法正确的是 【 】
A.潜水器在下潜的过程中,电流表的示数将变小
B.潜水器在上浮的过程中,电流表的示数将变小
C.电流表示数与潜水器所在的深度成正比
D.电流表示数与潜水器所在的深度成反比
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科目:初中物理 来源: 题型:
玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎,而掉到沙坑里却不容易破碎.老师要求同学针对这一现象,提出一个问题.下面是四位同学的发言,其中较有价值且可探究的问题是
A.“玻璃杯掉到水泥地上会破碎,是因为地面比较硬.”
B.“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗?”
C.“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎,而掉到沙坑里却不容易破碎呢?”
D.“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系?”
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科目:初中物理 来源: 题型:
检测机构为了检测汽车的刹车性能.在同一场地做了如下实验:
(1)某车以不同车速行驶时,测得有关数据如图A所示。其中反应距离是指司机发现情况,决定刹车到脚踩在刹车踏板上时,车通过的距离;刹车距离是指脚踩在刹车踏板上,使车减速,到车停时车通过的距离。
如果司机以60千米/时的速度驾驶,从发现情况,决定刹车到车停止时,车通过的距离为 ▲ 米。
(2)汽车的刹车方式有两种:
方式一:刹车时,车轮不能滚动,只能滑行,直至车停。
方式二:刹车时,车轮仍保持滚动,但滚动减慢,直至车停。
图B反映的是以方式一和方式二刹车所产生的刹车距离的比较。从图中可知,在车速相同时,采用哪种刹车方式刹车后,刹车距离较短? ▲ 。
(3)检测中,相同的甲、乙两车均以v1速度行驶,甲车采取方式一刹车,乙车采取方式二刹车,刹车时车与障碍物的距离相等(距离小于S1,如图),则撞击时哪辆车对障碍物的破坏程度更大?请结合图B中曲线说明理由。 ▲ 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列是初中物理中的几个探究实例:①探究“杠杆的平衡条件”;②探究光的反射规律时,用带箭头的线条表示光的路径;③探究磁场时,引入“磁感线”;④探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。其中,均采用了相同方法的是 ( )
A.①和③ B.②和④ C.②和③ D.①和④
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