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【题目】如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端

1轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的不同这个实验主要是为了探究影响声音______特性的因素

2改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的也不同这个实验主要是为了探究影响声音______特性的因素这个实验用的实验方法是______

【答案】1响度;2音调;控制变量法

【解析】

试题分析:1钢尺伸出桌面的长度不变的情况下,钢尺振动的频率相同,轻拨与重拨钢尺,钢尺振动的振幅不同,则钢尺发出声音的响度不同这个实验主要是为了探究影响声音响度特性的因素

2用力大小相同的情况下,钢尺振动的振幅相同,改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动的频率不同,则钢尺发出声音的音调不同这个实验主要是为了探究影响声音音调特性的因素由于影响问题的因素有多个,设计实验时,应先考察其中一个因素对所研究问题的影响,而保持其他因素不变。这种方法是控制变量法。

练习册系列答案
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【题目】用天平测一枚大头针的质量,下面实验中正确的做法是(  )
A.将一枚大头针直接放在天平左盘中,测出其质量
B.将100枚大头针放在天平左盘测出总质量,然后求出一枚大头针的质量
C.将一枚大头针和一块铁块放在天平右盘称出总质量,然后减去铁块质量,就是大头针的质量
D.以上三种做法各有道理,因此都可行

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【题目】今年1月,我国发射的世界首颗量子科学实验卫星,完成了在轨测试任务.实验卫星与地面通信联系是利用(
A.次声波
B.无线电波
C.红外线
D.超声波

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【题目】某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想,小组将对猜想进行验证.

(1)如果影响机械效率的因素有多个,要研究机械效率与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法在科学探究中被称作

(2)下列A、B是同学提出的两个猜想:

猜想A:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;

猜想B:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关;

(3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验.

(a)按图 滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想A的,若实验测得两个滑轮组的机械效率大小 (相等/不相等),则可初步判断猜想A是错误的;

(b)按图 滑轮组准备做的两个实验时用来验证猜想B的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想B是 (正确/错误)的.

(4)接着,小组进行了实验验证.

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【题目】下列利用改变内能对外做功的设备是(
A.洗衣机
B.柴油机
C.收音机
D.电视机

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【题目】断线的氢气球,在升空过程中( )

A.球的重力不断减小 B.球的质量不断减小

C.球的体积不断减小 D.球外大气压强不断减小

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【题目】汽油机的活塞面积是50cm2,活塞一个冲程的路程是25cm,做功冲程燃气产生的平均压强为8×105Pa.飞轮的转速是60O r/min.求:

(1)做功冲程活塞受到的平均压力;

(2)在一个工作循环中,燃气对活塞所做的功;

(3)该汽油机的功率.

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【题目】学习了功率的知识后,小刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上的运动时的功率,如图所示.

(1)实验中依据的原理是(写公式):

(2)需要的测量工具:

(3)小刚测出了自己的质量为m,拉上去一定的次数n所用的时间t,并测出自己每做一次引体向上时 .则他做引体向上时功率的表达式是

(4)爱动脑的小刚想课后和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动.他设计了三套方案:

①只有测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,才能算出爬楼的功率并进行比较;

②控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬楼的高度,算出爬楼做的功并进行比较;

③控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重、爬楼的时间,算出体重和时间的比值并进行比较.

则在上述方案中可行的是

A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③都可以.

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【题目】一名身高170cm中学生从地上拿起一个质量50g鸡蛋,并把它缓缓举过头顶,此过程中他对鸡蛋做的功最接近以下哪个数字( )

A.0.1 J B.1 J C.10 J D.100 J

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