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    18．光在同种均匀介质中是沿直线传播的，通过平面镜看到挂钟的指针情况如图所示，则此时的时间应该是10：20．

    分析 （1）光在同种均匀物质中沿直线传播；
    （2）平面镜中的钟表是左右对称的，可以利用12点与6点连线作对称轴读表针的对称图形几点的方法，也可以用11：60减去现在看到的时刻的办法．

    解答 解：
    光在同种均匀介质中沿直线传播；
    方法一：过12点与6点作一条直线，作出表针关于这条直线的对称图形，如图：

    读出此时的时刻，即10：20．
    方法二：按正确的方法读出镜中的表的时刻，是1：40，再用11：60减去1：40，即：11：60-1：40=10：20；
    故答案为：同种均匀介质中；10：20．

    点评 本题考查光的直线传播和平面镜成像特点的应用，属于易错题．

    练习册系列答案
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    8．请在王小的记录中补上适当的单位：
    （1）王小的身高16.5dm，
    （2）王小学校课间操的时间1200s．

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    9．生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（　　）
    A．太阳B．月亮C．萤火虫D．霓虹灯

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．滑动变阻器的原理：通过移动滑片改变接入电路中导体的长度来改变连入电路中的电阻，从而控制电路中电流的变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，把小车放在斜面顶端A处，小车长LAC=10cm．
    （1）把金属片放在斜面底端B处，用刻度尺测出AB的长s1=80cm，又用秒表测出小车从斜面如图位置滑到B点撞击金属片的时间t1=5s，那么小车通过全程的平均速度是v1=0.16m/s；
    （2）把金属片移动在AB的中点O处，测出小车从如图位置滑到O点处的时间t2=3s，那么小车在这段路程的平均速度v2=0.1m/s；
    （3）小车在斜面下半段的路程s3=0.4m，所用时间t3=2s，平均速度v3=0.2m/s；
    （4）根据测量可知：小车运动越来越快，小车做变速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．普通照明用的白炽灯的灯丝是由钨丝制成的，长期使用后发现灯丝会变细，这是发生升华现象；而且观察后发现灯泡还会变黑，这是发生凝华现象 （都填物态变化的名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图甲所示是“观察水的沸腾”的实验装置．

    （1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两个铁夹中的B铁夹．
    （2）指出图中的一处错误：温度计的玻璃泡碰到了容器底．
    （3）改正实验中的错误后，继续实验．当水温上升到84℃，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示．其中第三次数据没有记录，当时温度计的示数如图乙所示，请你将读数填入为92℃．
    时间/min    O    1    2    3    4    5    6    7
    温度/℃    84    88    96    99    99    99    99
    （4）根据表中数据，在图丙中的小方格纸上画出水的温度T随时间t变化的图象．
    （5）由上表中的数据可知水的沸点是99℃．水沸腾的过程中，继续加热，水的温度不变．
    （6）如果图a、b是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则a图是液体沸腾时的情况．
    （7）在家中用电热水壶烧水，第一次烧了一壶水直到沸腾，第二次仍用该壶烧了半壶水直到沸腾，则两次水温随时间变化关系正确的是（第一次为___，第二次为___）B

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小刘同学在探究“电流与电阻的关系”时，用到如下器材：电源电压6V、电流表、电压表各一只、定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω各一个，滑动变阻器标有
    “20Ω 1A”字样、开关一只．设计实验电路图如图所示，实验数据如表：
    电阻R/Ω5101520
    电流I/A0.60.30.20.15
    （1）根据表中数据可知电阻R两端电压U=3V．
    （2）测量了5Ω的定值电阻两端的电压和电流后，换上10Ω的定值电阻后，闭合开关，为了保证定值电阻两端电压不变，此时应将滑片P向右（选填“左”或“右”）移动．
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”了，这是因为橡皮筋在振动．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小（选填“不变”、“逐渐变大”或“逐渐变小”），这个实验说明：声音的传播需要介质．

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