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某组同学做“观察水的沸腾”实验,用酒精灯给盛了水的烧杯加热,注意观察温度计的示数,实验装置如图所示.当水温升到90℃时,每隔1min记录1次水温如下表.

(1)这次实验所用的器材除图中的,还应有______和______;他们看到当水沸腾时,水中形成______的气泡,这些气泡随着上升,体积______,到水面破裂开,里面的_______散发到空气中.
(2)该组同学做实验时水的沸点是______℃.
(3)在图所示的格纸上,画出沸腾图象.

解:水沸腾时,虽然继续加热,但温度保持不变;水沸腾时,水中形成大量气泡,气泡上升到水面破裂开来.
故本题答案为:
(1)钟表;火柴;大量;变大;水蒸气;(2)98;
(3)
分析:要解本题需掌握:水沸腾时的特点,虽然继续加热,但温度保持不变;以及水沸腾时的现象.
点评:本题主要考查学生对:沸腾现象特点的了解,是中招的热点.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?历下区一模)某班同学做“观察水的沸腾”实验时,①、②、③三组同学分别从 A、B 两套器材中任选一套来完成实验.(实验室已准备多套A、B装置)
(1)①组同学发现所测水的沸点高于 100℃,他们选择的是
B
B
(选填“A”或“B”)套装置.
(2)②、③两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图 C 所示,a、b 两种图象不同的原因是水的
质量
质量
不同.
(3)通过图象可知水沸腾过程的特点是
吸热但温度不变
吸热但温度不变

(4)班中的另外四个实验小组用同一实验装置测得水的沸点如下表所示
组别
水的沸点/℃ 97 99 98 98
对于上述实验数据,小明同学认为“只有第⑤小组数据可以接受,因为他们的数据最接近 100℃”;小华同学认为“只有第④小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离 100℃最大”,请你就上述实验数据发表你的见解.
只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效
只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效

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科目:初中物理 来源: 题型:

某组同学做“观察水的沸腾”实验,用酒精灯给盛了水的烧杯加热,注意观察温度计的示数,实验装置如图所示.当水温升到90℃时,每隔1min记录1次水温如下表.

(1)这次实验所用的器材除图中的,还应有
钟表
钟表
火柴
火柴
;他们看到当水沸腾时,水中形成
大量
大量
的气泡,这些气泡随着上升,体积
变大
变大
,到水面破裂开,里面的
水蒸气
水蒸气
_散发到空气中.
(2)该组同学做实验时水的沸点是
98℃
98℃
℃.
(3)在图所示的格纸上,画出沸腾图象.

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科目:初中物理 来源:《第5章 物态变化》2011年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

某组同学做“观察水的沸腾”实验,用酒精灯给盛了水的烧杯加热,注意观察温度计的示数,实验装置如图所示.当水温升到90℃时,每隔1min记录1次水温如下表.

(1)这次实验所用的器材除图中的,还应有______和______;他们看到当水沸腾时,水中形成______的气泡,这些气泡随着上升,体积______,到水面破裂开,里面的_______散发到空气中.
(2)该组同学做实验时水的沸点是______℃.
(3)在图所示的格纸上,画出沸腾图象.

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:实验题

某组同学做“观察水的沸腾”实验,用酒精灯给盛了水的烧杯加热,注意观察温度计的示数,实验装置如图甲所示。当水温升到90℃时,每隔1min记录1次水温如下表。
(1)这次实验所用的器材除图甲中的,还应有                                       ;他们看到当水沸腾时,水中形成__        ___的气泡,这些气泡随着上升,体积_____   ____,到水面破裂开,里面的___            _散发到空气中。
(2)该组同学做实验时水的沸点是_____      __℃。
(3)在图乙所示的格纸上,画出沸腾图象。

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