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4.看过浙江卫视真人秀节目《奔跑吧 兄弟》的大部分人都会对节目中的道具“指压板”印象深刻:明星们光着脚在指压板跑跑跳跳,为什么看起来那么痛苦呢?下面就让我们用数据来揭示其中的奥秘.假设某人的质量为60kg,他正常站在地面上时,脚对地面的压强为2×104Pa;若他站在某种指压板上时,他的双脚与该指压板的接触面积为80cm2,求:(g取10N/kg)
(1)当他正常站在地面上时,一只脚与地面的接触面积.
(2)当他双脚静止站在指压板上时,脚受到的压强.

分析 (1)当他正常站在地面上时,对地面的压力和自身的重力相等,根据F=G=mg求出其大小,根据p=$\frac{F}{S}$求出受力面积,然后求出一只脚与地面的接触面积;
(2)当他双脚静止站在指压板上时处于平衡状态,受到的支持力和重力是一对平衡力,二力大小相等,脚受到的支持力即为受到的压力,根据p=$\frac{F}{S}$求出脚受到的压强.

解答 解:(1)当他正常站在地面上时,对地面的压力:
F=G=mg=60kg×10N/kg=600N,
由p=$\frac{F}{S}$可得,受力面积:
S=$\frac{F}{p}$=$\frac{600N}{2×1{0}^{4}Pa}$=0.03m2
一只脚与地面的接触面积:
S1=$\frac{S}{2}$=$\frac{0.03{m}^{2}}{2}$=0.015m2
(2)当他双脚静止站在指压板上时处于平衡状态,受到的支持力和重力是一对平衡力,
所以,脚受到的支持力:
F支持=G=600N,
即脚受到的压力F′=600N,
则脚受到的压强:
p′=$\frac{F′}{S′}$=$\frac{600N}{80×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=7.5×104Pa.
答:(1)当他正常站在地面上时,一只脚与地面的接触面积为0.015m2
(2)当他双脚静止站在指压板上时,脚受到的压强为7.5×104Pa.

点评 本题考查了压力和压强、受力面积的计算,关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等,要注意正常站在地面上时受力面积为双脚与地面的接触面积.

练习册系列答案
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16.学完杠杆知识后,小明在综合实践活动中制作杆秤,他取一根质量均匀分布的圆木棒,测得木棒AB长度为80cm,质量为50g;一质量为350g的小盘和一个未知质量的螺母.(g取10N/kg)
(1)如图甲所示,小明将小盘悬于棒的A端,用细线在O点提起木棒,木棒恰好水平平衡,则OA为多长?
(2)小明用螺母作为秤砣,他用调节好的托盘天平去测量螺母的质量,平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则螺母的质量为150g.
(3)小明用该杆秤称某物体的质量,平衡时的情形如图丙所示,则该物体的质量有多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.某小组同学研究无线电波照射到物体表面时,反射强度与哪些因数有关.它们在固定于远处的同一反射物表面添加不同材料的涂层,用无线电设备对其发出强度相同、频率不同的无线电波,通过观察设备显示器上光斑的大小来判断接收到反射回来的无线电信号强弱,光斑越大表示无线电信号越强,实验装置如图(a)所示,实验过程及现象如图(b)(c)(d)(e)所示.

①分析比较图(b)、(c)、(d)的信息及相关条件可初步得出:强度相同的无线电波发射到等距的同一固定物体表面上,在物体表面材料相同的情况下,频率越高,接收到反射回来的无线电信号越强;
②分析图(b)和(e)的信息及相关条件可初步得出:强度相同的无线电波发射到等距的同一固定物体表面上,频率相同,反射面的材料不同,接收到反射回来的无线电信号强弱不同.

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12.为了探究物质的某种特性,小明测出了铝块和松木的质量和体积,如表:
实验序号物体质量(g)体积(cm3 )质量/体积(g•cm-3
1铝块154A2.7
2铝块2108402.7
3松木1108216B
4松木2C200.5
(1)表格ABC处应填写的数据分别是:A:20  B:0.5  C:10
(2)比较1、2两次实验,结论:同一种物质组成的物体,质量与体积成正比.
(3)比较2、3两次实验,结论:质量相同的不同物质,体积不同.
(4)比较1与2和3与4中的质量与体积的比值,可得出的实验结论是不同物质组成的物体,质量与体积的比值一般不同.
(5)为了反映物质的这种特性,我们物理学中引入的物理量是密度.

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19.小明家购买了一辆小汽车,其质量为1.2t,每行驶100km消耗汽油量为8L,当它以54km/h的速度在平直路面上匀速行驶时,汽车的效率是25%(汽油的热值为3.7×107J/L,g=10N/kg).求:
(1)汽车匀速行驶时受到的阻力;
(2)汽车牵引力的功率.

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9.如图是某冷饮店推出的一种服务产品:店方为顾客提供一种密度为950kg/m3的果汁饮料,饮料中放冰块.已知饮料质量是0.6kg,冰块质量是20g,杯子内部底面积为50cm2,杯中饮料的深度为10cm,已知ρ=1.0×103kg/m3求:
(1)杯底受到饮料的压强;
(2)杯底受到饮料和冰块的总压力.

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16.小赵和同学们一起利用天平、水和烧杯来测量一不规则金属块的密度,请将他的实验步骤补充完整.

(1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,应将天平右边的平衡螺母向右(选填“左”、“右”)调节,使天平横梁平衡.
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(3)如图乙所示:a.往烧杯中加入适量的水,把金属块浸没,在水面到达的位置上作标记;
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d.金属块取出后又加入水的质量为30g,金属块的体积为30cm3
(4)用密度公式计算出金属块的密度为2.1×103kg/m3
(5)聪明的小赵同学发现:将金属块从水中取出,会导致密度的测量值比真实值偏小(选填“偏大”“偏小”或“不变”).
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13.一间普通教室内的空气的质量大约为(  )
A.0kgB.20kgC.200kgD.2000kg

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14.意大利科学家托里拆利首先用水银做实验测定了大气压的值;若换用水做该实验,则应增大玻璃管的长度(选填“减小”或“增大”);如图所示用吸盘搬运大型玻璃,吸盘能被压紧在玻璃上是大气压强(大气压)作用的结果.

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