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13.工人师傅根据用料需要,把一块厚薄均匀的钢板切割成大小不同的两块,则切割后的这两块钢板(  )
A.质量相等B.密度相等
C.体积相等D.质量、密度、体积都相等

分析 质量是物体所含物质的多少,所含物质少的,质量少;所含物质多的,质量多.
密度是物质的一种特性.它不随质量和体积的改变而改变,同种物质密度不变.
体积是物质或物体所占空间的大小.

解答 解:
A、切割后的两块钢板,大的那块所含的钢多,质量大;小的那块所含的钢少,质量小.此选项错误;   
B、同种物质密度一定,密度与物体的质量和体积都无关.所以大的钢板和小的钢板密度是相同的.此选项正确;
C、切割后的两块钢板,大的那块体积大,小的那块体积小.此选项错误;
D、由以上分析知,此选项错误.
故选B.

点评 此题考查密度方面的题,一定要把握密度是物质的一种特性,同种物质密度是一定的,与质量和体积都无关.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.探究小组的同学们为了测量苹果汁的密度,进行了以下实验:
(1)把天平放在水平桌面上,并把游码移动到标尺左端的零刻度线处,调节天平横梁平衡,发现指针偏向分度盘中央的右侧,此时应向左(选填“左”或“右”)移动平衡螺母.
(2)在烧杯内倒入适量的苹果汁,用天平测出烧杯和苹果汁的总质量m1,再将烧杯内的一部分苹果汁倒入量筒内,读出量筒内苹果汁的体积V,并测出烧杯和剩余苹果汁的质量m2,利用上述物理量写出该苹果汁的密度表达式:ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.2030年在月球上,中国宇航员驾驶太阳能电动车在月球上行走,而不是驾驶内燃机的汽车,请问:
(1)太阳能电动车和内燃机的汽车的能的转化分别是什么?
(2)月球上宇航员为什么不是驾驶内燃机的汽车?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示的工具中,使用时属于费力杠杆的是(  )
A.
 拔钉铁锤
B.
    火钳
C.
 钢丝钳
D.
          天平

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.验证焦耳定律实验.
器材:两个装有相同红煤油的烧瓶、两个电阻丝R和R(R<R),电源、开关、电流表、滑动变阻器、导线,两根相同的玻璃管等(如图所示).
步骤:
①用笔划线代替导线,将电路连接完整.
②把两段电阻丝串联,是为了控制电流和通电时间相同,通电一段时间后,可以通过观察玻璃管中煤油高度的变化来判断电流通过导体产生热量的多少.
③正确连接好电路,闭合开关,观察到乙瓶玻璃管中煤油液柱上升快.
结论:在其他条件不变的情况下,电阻越大,电流通过导体产生的热量就越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.光在空气中的传播速度约为3×108m/s.小军同学在看到闪电后5s听到了雷声,则闪电处距小军的距离约是1.7km.(空气中的声速约为340m/s)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,已知R1=10Ω,R2=15Ω,当开关闭合后,下列说法正确的是(  )
A.R1与R2的总电阻为5ΩB.R1与R2的电流之比为2:3
C.R1与R2的两端电压之比为3:2D.R1与R2的消耗的功率之比为3:2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.学习了机械能的转化和守恒之后,教师让学生考察日常生活中有关的能量转化现象,并从中发现问题.小明说:有资料显示,气象站要每日放飞探空气球,气球下吊有测量仪器,气球和仪器一起匀速上升,它们的机械能增加了,这份增加的机械能是什么能量转化而来的呢?
(1)接着小军补充说:前几天我买了一个氢气球,不小心氢气球飞上了天,在氢气球上升的过程中,机械能增加了,这份增加的机械能是由什么能量转化而来的呢?
在激烈的讨论下,首先大家排除了由空气的内能转化而来.理由是
气球上升过程中,和空气摩擦,内能增加,所以增加的机械能不是由内能转化而来.
(2)那么增加的机械能究竟是什么能量转化而来的呢?老师做了以下实验,引导学生分析思考:液体和气体很多时候具有相似的性质,我们不妨先看看木块在水中上浮的情况.
实验发现,当撤去对木块的压力时,由于所受浮力大于自身重力,木块上浮.木块升高了,机械能增加了,而这时,会有一部分水下去填补木块原来占据的位置,此外,当物体最终漂浮后,水面有所下降,所以水的重力势能减少(选填“增加”或“减少”)了!
(3)假设气球在空气中上升和木块在水中上浮原理是相同的,你能解释小明小军提出的问题了吗?请试着分析一下来自于下降空气的机械能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.热机工作时能量的转化过程是(  )
A.热能→化学能→机械能B.化学能→机械能→热能
C.化学能→内能→机械能D.热能→机械能→化学能

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