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14.如图1所示是小明同学探究“液体内部压强规律”的实验,请你和小明同学一起回答下面的问题:
(1)将压强计的探头放入水中,通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小.
(2)比较图1乙和丙图,可以得到:在同种液体、同一深度处,液体向各个方向的压强相等.
(3)比较图1丙和丁图,可以得到:同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大.
(4)小明同学通过实验探究某液体内部的压强P与深度h的关系,根据实验数据绘制了如图2所示图象.该液体35cm深处的压强约是4×103Pa.

分析 (1)用压强计测量液体内部压强,U型管左右液面出现高度差,说明液体内部存在压强.
(2)(3)液体压强跟液体密度和液体的深度有关,与方向无关.在液体密度一定时,液体深度越大,液体压强越大.
(4)根据图2中的图象,可直接读出当深度为35cm时,液体压强的大小.

解答 解:(1)在利用压强计探究液体的压强时,通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小.
(2)比较图1乙和丙图,可以看出,液体相同,深度相同,橡皮膜的朝向不同,故可得到:在同种液体、同一深度处,液体向各个方向的压强相等.
(3)比较图1丙和丁图,可以看出,液体相同,深度不同,故可得到:同一种液体里,液体的压强随深度的增加而增大.
(4)读图2可以看出,当液体的深度为35cm时,其对应的压强值为4×103Pa.
故答案为:(1)高度差;(2)相等;(3)深度;(4)4×103

点评 知道压强计的工作原理,了解液体压强的特点,能用控制变量法进行分析和探究,是解答的关键.同时本题还考查了我们的读取图象的能力,但难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示是我们常见的生活现象,由于光的折射传播形成的是(  )
A.
湖中的倒影
B.
碗中的筷子
C.
日食的形成
D.
镜中的像

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.2013年1月份全国先后有30个省份遭受雾霾天气侵袭.
(1)雾霾,雾和霾的统称.雾是近地面空气中的水蒸气发生的液化现象(填一种物态变化).雾的形成有两个基本条件.一是近地面空气中的水蒸气含量充沛.二是地面气温较低 (填“高”或“低”).
(2)二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成,颗粒物是加重雾霾天气污染的罪魁祸首.颗粒物的英文缩写为PM,北京监测的是PM2.5,也就是直径小于2.5微米的污染物颗粒.
(3)加重城市雾霾有毒颗粒物来源:首先是汽车尾气,其次是北方到了冬季烧煤供暖所产生的废气第三是工业生产排放的残留物.第四是建筑工地和道路交通产生的扬尘.
(4)灰霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果.其成因有三:①在水平方向静风现象增多,②垂直方向上出现逆温,③空气中悬浮颗粒物的增加.其中静风增多也就是风流经城区时明显减弱,其主要原因是A
A.城市里大楼越建越高    B.城市绿化面积大    C.城市人工湖太多   D.交通发达
(5)雾霾对人的身心健康影响很大,自我防护尤其重要.
第一,雾霾天气不主张 (填“主张”或“不主张”)早晚开窗通风,最好等太阳出来再开窗通风.
第二,如果外出可以戴上口罩,这样可以有效防止粉尘颗粒进入体内,外出归来,应立即清洗面部及裸露的肌肤.
第三,冬季雾多、日照少,由于紫外线 (填“红外线”或紫外线”)照射不足,人体内维生素D生成不足,有些人还会产生精神懒散、情绪低落等现象,必要时可补充一些维生素D.
第四,饮食清淡多喝水.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.一根导体两端加电压2V时,通过的电流正好是0.1A,则导体的电阻是20Ω.如果这根导体两端加的电压变为4V,则通过导体的电流是0.2A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,电源电压为12V,滑动变阻器的最大值为18Ω,定值电阻R0为24Ω,小灯泡上标有“6V  3W”字样.求:
(1)S闭合,S1、S2都断开时,要使灯泡正常发光,滑动变阻器接入电路中的阻值为多大?(写出解题思路再计算)
(2)S、S1、S2都闭合时,调节滑动变阻器滑片到何处时,整个电路消耗的总功率最小?这个最小功率是多少?(为表示方便,灯泡设为R1,滑动变阻器设为R2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.用图示装置探究“定滑轮和动滑轮的机械效率与所提升的物重有什么关系”,分别得到三组实验数据如表所示.  
定滑轮:
实验序号钩码重力G/N钩码移动距离s/cm弹簧测力计示数F/N
1101.1
2102.2
3103.3
动滑轮:
实验序号钩码重力G/N钩码移动距离s/cm弹簧测力计示数F/N
1100.7
2101.2
3101.7
(1)实验时,弹簧测力应沿竖直方向匀速拉动.
(2)定滑轮提升物体时,所提升物体重力增加,机械效率将不变;(不计摩擦)
(3)动滑轮提升物体时,所提升物体重力增加,机械效率将增大;分析主要原因(不计摩擦)是:额外功基本不变,提升物体越重,有用功在总功中所占比例增大,机械效率越高.
(4)求出用动滑轮第一次实验时的机械效率是71.4%.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图1所示电路,电源电压保持不变,R1标有“6V 3W”字样,它两端的电压和通过它的电流关系如图2所示,R2为定值电阻,R3为滑动变阻器,电压表的量程为0-3V,当开关S1、S2闭合,S3断开时,且滑动变阻器的滑片P位于a端时,小灯泡恰好正常发光.此时电路消耗的总功率为9W,当开关S1闭合,S2、S3断开时,滑片恰好位于滑动变阻器的中央时,R1消耗的功率最小;当开关S3闭合,S1、S2断开时,调节滑动变阻器,使电流表的示数为0.2A,电路消耗的功率最小,求:
(1)R1和R2的电阻.
(2)滑动变阻器的最大值.
(3)电路消耗的最小功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图是小红探究“阻力对物体运动的影响”的实验.每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.
(l)三次运动中,水平运动的小车在毛巾表面上受到的摩擦力最大,判断依据是压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(2)请在图 ①中画出小车在水平面上运动时受到的力.
(3)观察实验现象可知小车受到的阻力越小,小车速度变化得越慢(选填“多”或“慢”).运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受非平衡力(选填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”).
(4)由上面实验可推测:如果运动小车不受阻力,将保持匀速直线运动状态.
(5)如忽略一切阻力,原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击,大石头的运动情况是D
A.始终静止不动   
B.动了一点点,很快停下来
C.撞击时开始运动,然后慢慢停下来
D.撞击时开始运动,然后做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.坐公交车时,经常听到语音提示:车辆起步,请站稳扶好.这是因为车辆起步时,人的脚受到(选填“受到”或“不受”)摩擦力,脚随车向前运动,而人的身体由于具有惯性,保持原来的静止状态,所以人会往后倒.

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同步练习册答案