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    10．如图所示，在两个完全相同的容器中分别装有质量相同的甲、乙两种液体，则甲、乙两种液体的密度关系是（　　）
    A．ρ甲＞ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲=ρ乙D．无法判断

    分析 由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，不同物质质量相同时，它们的体积与密度成反比，据此分析判断．

    解答 解：
    由题知，甲、乙两种液体的质量m相同，
    因为ρ=$\frac{m}{V}$，V甲＞V乙，
    所以ρ甲＜ρ乙．
    故选B．

    点评 本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，要细心，防止因颠倒而出错，属于基础题目．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明做了这样一个实验：在塑料瓶中装一些细砂，瓶口用软木塞塞紧并在其中插入一支温度计，瓶外包一层泡沫塑料．手拿瓶子迅速上下抖动（注意不要损坏温度计）．在多次抖动后，温度计的示数是否会发生改变？写出你猜想的根据．另外，将瓶子放在热水中，温度计的示数是否会发生改变？写出你的猜想的根据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在伽利略和牛顿以前，人们对生活经验缺乏科学的分析，认为力是维持物体运动所不可缺少的．这种认识一直延续了2000多年．直到17世纪伽利略才根据实验指出这种认识的错误．下面请同学们结合伽利略理想实验来展开想象和推理．
    如图甲所示，把两个斜面对接起来，让静止的小球沿一个斜面滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；如果减小第二个斜面的倾角（如图乙所示），小球在这个斜面上达到上升到原来释放时的高度就要通过更长的距离；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面（如图丙所示），小球不可能到达原来的高度，将仍然要达到原来的高度．
    伽利略的理想实验，以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律．这种把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的理想实验，是科学研究中的一种重要方法．牛顿在伽利略等人的研究基础上，根据自己的研究，进一步得出下述结论：
    沿水平面做持续的匀速运动．可见，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图是我们常见的生活现象，由于光的折射形成的是（　　）
    A．
          石桥倒影    		B．
         水面折枝    		C．
          手影游戏    		D．
           镜中照花

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．有经验的渔夫用鱼叉捕鱼时，不是将鱼叉对准他看到的鱼，这是由于光在水面发生折射，而使渔夫看到的鱼比鱼的实际位置浅．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．每一个物体都有它固有的频率．有一种我们上课做实验的音叉，它的频率是256Hz它的振动频率会因为重敲或轻敲而改变吗？答：不会（填“会”或“不会”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．（1）如图1所示实验表明，重力的方向总是竖直向下．
    （2）图2中物体A的重力为1.6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．某试电笔中有一个880kΩ的高阻值电阻，这个电阻与氖管是串联连接的．若人体及氖管的电阻均忽略不计，当用试电笔测家庭电路的火线时，则通过人体的电流约为0.25mA．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示是小明制作的一台简易电动机．

    （1）电动机的线圈绕制好后，小明将线圈左端引出线的绝缘漆刮掉-半，右端引出的绝缘漆全部刮掉，他这样做的目的是使线圈通电时 能够使线圈在转动过程中半周没有电流．
    （2）开关闭合后，电动机不转，用手轻推一下线圈，线圈就的转动起来，则开始时线圈不转的原因是启动时线圈平面刚好处于平衡位置．
    （3）要想改变线圈的转动方向，小明可采取的措施是改变电流方向、改变磁场方向．（写出两点）
    （4）小明还想设计一个能调节电动机转速的装置，请在下面方框内画出实验电路图（电动机符号用表示）．

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