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    如图所示，是小华用相机拍摄的桂林市杉湖上的双塔相片．下面说法正确的是（ ）

    A．双塔在湖中的倒影是实像
    B．要使塔的像更大些，小华或相机镜头应向塔靠近些
    C．要使塔的像更大些，小华或相机镜头应离塔更远些
    D．要使塔的像更小些，小华或相机镜头应离塔更近些
    【答案】分析：要解决此题，需要掌握平面镜成像的原理，知道平面镜成的像是虚像．
    掌握凸透镜成像的原理及应用，知道照相机是根据当物距大于2f时，成倒立、缩小实像的原理制成的．
    并且物距越大，像越小，像距也越小；物距越小，像越大，像距也越大．
    解答：解：双塔在湖中的倒影属于平面镜成像，成的是虚像．所以A说法错误．
    要使塔的像更大些，应减小镜头与塔之间的距离．所以B说法正确，C说法错误．
    要使塔的像更小些，应增大镜头与塔的距离，所以D说法错误．
    故选B．
    点评：此题主要考查了平面镜成像的性质，知道平面镜成的像是虚像．
    同时考查了凸透镜成像的原理及应用．知道要增大所成的像，应减小物距；否则要增大物距．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    27、本题有两小题：
    （1）在做“观察水的沸腾”实验时
    ①小明的操作如图所示，其中错误之处是
    温度计的液泡与容器底相接触
    ．
    ②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
    温度/℃ 84 88 96 98 98 98 98
    第三次数据没育记录，当时温度计示数如图所示．该读数为
    92
    ℃．分析表格中的数据．可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度
    不变
    ．
    ③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是
    实验火焰太小，水散发热量太多，以至于水不能达到沸点
    （写出一条即可）．
    （2）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
    实验次数 蜡块 干松木
    体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g
    ① 10 9 10 5
    ② 20 18 20 10
    ③ 30 27 30 15
    ④ 40 36 40 20
    ①在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来

    ②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值
    相同
    ；不同物质的物体其质量与体积的比值
    不同
     （以上两格选填“相同”或”不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有
    速度
    （写一个即可）．
    ③本实验测量多组数据的目的是
    为了寻找规律
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?浦东新区二模）小华研究可绕支点转动的硬棒在水平位置平衡时，动力的大小与方向之间的关系．实验过程如图所示，“动力的方向”用拉力F1与水平位置之间的夹角θ表示（已知θ1＞θ2＞θ3）．请仔细观察图中的操作和测量结果：

    ①小华认为图（A）和（B）实验现象与研究的目标不符，其原因是：
    两实验中，动力与杠杆的夹角相等（或两实验中，动力的作用点到支点的距离不等）
    两实验中，动力与杠杆的夹角相等（或两实验中，动力的作用点到支点的距离不等）
    ．
    ②分析比较图（A）和（C）和（D）中动力F1的大小与动力方向之间的关系，可得到的初步结论：当阻力的大小、方向、作用点都相同时，且
    动力作用点不变，动力与杠杆的夹角越小，动力越大
    动力作用点不变，动力与杠杆的夹角越小，动力越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    小华研究可绕支点转动的硬棒在水平位置平衡时，动力的大小与方向之间的关系．实验过程如图所示，“动力的方向”用拉力F1与水平位置之间的夹角θ表示（已知θ1＞θ2＞θ3）．请仔细观察图中的操作和测量结果：

    ①小华认为图（A）和（B）实验现象与研究的目标不符，其原因是：________．
    ②分析比较图（A）和（C）和（D）中动力F1的大小与动力方向之间的关系，可得到的初步结论：当阻力的大小、方向、作用点都相同时，且________．

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    科目：初中物理 来源：2012年上海市中考物理易失分题型（解析版） 题型：填空题

    小华研究可绕支点转动的硬棒在水平位置平衡时，动力的大小与方向之间的关系．实验过程如图所示，“动力的方向”用拉力F1与水平位置之间的夹角θ表示（已知θ1＞θ2＞θ3）．请仔细观察图中的操作和测量结果：

    ①小华认为图（A）和（B）实验现象与研究的目标不符，其原因是：    ．
    ②分析比较图（A）和（C）和（D）中动力F1的大小与动力方向之间的关系，可得到的初步结论：当阻力的大小、方向、作用点都相同时，且    ．

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    科目：初中物理 来源：2011年上海市浦东新区中考物理二模试卷（解析版） 题型：填空题

    小华研究可绕支点转动的硬棒在水平位置平衡时，动力的大小与方向之间的关系．实验过程如图所示，“动力的方向”用拉力F1与水平位置之间的夹角θ表示（已知θ1＞θ2＞θ3）．请仔细观察图中的操作和测量结果：

    ①小华认为图（A）和（B）实验现象与研究的目标不符，其原因是：    ．
    ②分析比较图（A）和（C）和（D）中动力F1的大小与动力方向之间的关系，可得到的初步结论：当阻力的大小、方向、作用点都相同时，且    ．

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