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某同学测量滑轮组的机械效率时,先用弹簧测力计测出物重G,按图示组装好器材,拉动弹簧测力计使物体匀速上升的高度h和绳端移动的距离;在物体静止时读出拉力的在小F,最后,根据公式η=
Gh
Fs
×100%
算出滑轮组的机械效率.
(1)以上操作过程存在一处错误,请在错误的句子下面画上横线,并写出正确的操作方法:
用弹簧测力计匀速拉动物体上升,并读出测力计的示数大小F
用弹簧测力计匀速拉动物体上升,并读出测力计的示数大小F

(2)请你帮助计算出第二次实验的滑轮组的机械效率,并填在表格中
实验次数 动滑轮重G/N 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率η
1 0.53 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 2 0.1 1.1 0.3
60.6%
60.6%
3 4 0.1 2 0.3 68.6%
(3)分析实验数据,增加钩码的重量时,滑轮组的机械效率将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了
C
C

A.减小摩擦   B.多次测量取平均值减小误差    C.获得多组数据归纳出物理规律.
分析:(1)实验时应匀速拉动弹簧测力计,读出弹簧测力计的示数.
(2)根据表中实验数据,应用功的计算公式与效率公式求出滑轮组的效率.
(3)分析表中实验数据,根据实验控制的变量与实验数据得出结论.
(4)多次测量的目的有:多次测量求平均值,减小实验误差,或多次测量,测出多组实验数据,得出普遍结论;分析实验步骤与实验数据,然后答题.
解答:解:(1)弹簧测力计必须在匀速拉动时读数,而不应是静止时读数,实验操作错误是:在物体静止时读出拉力的大小F,正确的实验操作:用弹簧测力计匀速拉动物体上升,并读出测力计的示数大小F.
(2)由表中实验数据可知,第二次实验时,滑轮组的效率η=
W
W
=
Gh
Fs
=
2N×0.1m
1.1N×0.3m
≈60.6%;
(3)由表中实验数据可知,用同一滑轮组做实验,在物体上升高度一定时,增加钩码的重量,滑轮组的机械效率将变大.
(4)测量滑轮组机械效率实验,多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是:测出多组实验数据,归纳出普遍的物理规律,故C正确.
故答案为:(1)用弹簧测力计匀速拉动物体上升,并读出测力计的示数大小F;(2)60.6%;(3)变大;(4)C.
点评:本题考查了实验注意事项、求滑轮组的效率、实验数据分析、多次测量的目的等问题;知道实验注意事项、应用效率公式、分析表中实验数据即可正确解题,本题难度不大.
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精英家教网某同学测量滑轮组的机械效率时,先用弹簧测力计测出物重G,按图所示组装好器材,拉动弹簧测力计使物体匀速上升,用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小F,最后,根据公式η=
GhFs
×100%算出滑轮组的机械效率.
(1)以上操作过程存在一处错误,请在错误的句子下面画上横线,并写出正确的操作方法:
 

(2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率,请提出两条措施:
 

 

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某同学测量滑轮组的机械效率时,先用弹簧测力计测出物重G,按图所示组装好器材,拉动弹簧测力计使物体匀速上升,用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小F,最后,根据公式η=数学公式×100%算出滑轮组的机械效率.
(1)以上操作过程存在一处错误,请在错误的句子下面画上横线,并写出正确的操作方法:
________.
(2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率,请提出两条措施:
①________
②________.

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科目:初中物理 来源: 题型:

.某同学测量滑轮组的机械效率时,先用弹簧测力计测出物重G,按图示组装好器材,拉动弹簧测力计使物体匀速上升,用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s,在物体静止时读出拉力的大小F,最后,根据公式η算出滑轮组的机械效率。   

  (1)以上操作过程存在一处错误,请在错误的句子下面画上横线,并写出正确的操作方法:

                                       

  (2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率,请提出两条措施:

                                   

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  (1)以上操作过程存在一处错误,请在错误的句子下面画上横线,并写出正确的操作方法:

                                       

  (2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率,请提出两条措施:

                                   

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