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7.如图所示,物体A重120N,物体B重10N,此时A恰能沿着水平桌面以0.2m/s向右做匀速直线运动,则下列选项正确的是(不计摩擦、绳重及滑轮重)(  )
A.物体B匀速下降的速度是0.1m/s
B.10s内,使物体A向右运动的拉力做功40J
C.物体B在匀速下降时,绳的拉力功率为2W
D.物体A向右做匀速直线运动与桌面之间的摩擦力为10N

分析 (1)由图知,克服A物体与水平桌面摩擦力的绳子有2段,已知物体移动的速度,可以得到B物体下滑的速度.据此对A选项做出判断;
(2)利用速度公式求出10s内绳子自由端运动的距离,最后利用W=Fs计算拉力做功,对B选项做出判断;
(3)利用P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv计算物体B在匀速下降时,绳的拉力功率;
(4)物体A在物体B的作用下向右匀速直线运动,物体A在水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力作用,根据F=$\frac{1}{2}$f求出水平向左的摩擦力,对D选项做出判断.

解答 解:
A、由图可知,n=2,vA=0.2m/s,则物体下滑的速度为vB=2vA=2×0.2m/s=0.4m/s.故A错误;
B、绳端对物体A的拉力F=GB=10N,根据v=$\frac{s}{t}$可得,10s内绳子自由端移动的距离s=vBt=0.4m/s×10s=4m.
则10s内,使物体A向右运动的拉力做功W=Fs=10N×4m=40J.故B正确;
C、物体B在匀速下降时,绳的拉力功率为P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=FvB=10N×0.4m/s=4W.故C错误;
D、不计摩擦、绳重及滑轮重,F=$\frac{1}{2}$f,所以,物体A受到的水平向左的摩擦力f=2F=2×10N=20N,故D错误;
故选B.

点评 此题考查滑轮组绳组拉力的计算、功和功率的计算,同时考查速度公式及其应用、二力平衡条件及其应用,是一道力学综合题,关键是滑轮组绳子有效股数的确定和各种公式的灵活运用.

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13.如图,探究光的反射规律时,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成.让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB.
(1)改变光束的入射方向,使入射角减小,这时反射角也减小,使入射角增大,反射角也增大,这说明在光的反射现象中,反射角等于 入射角.
(2)如果让光线逆着OB的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明:光路具有可逆性.
(3)若将F板向后折转一定的角度,则在F板上不能 (填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线和入射光线在(填“在”或“不在”)同一平面内.
(4)光屏在实验中的作用是:(写出两条)①显示光路;②呈现光线、判断反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.天平的标尺如图所示.此天平的分度值为0.2g;如果测量出物体的质量为68.4g,则应在右盘内依次放入的砝码为50g、10g、5g(砖码盒内最小的砝码为5g),游码位置请标在图上.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.用丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷,是因为(  )
A.摩擦时产生了正电荷
B.丝绸上的一部分正电荷转移到了玻璃棒
C.丝绸上的一部分负电荷转移到了玻璃棒
D.玻璃棒上的一部分电子转移到了丝绸上

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示电路,甲、乙两处分别接入电流表或电压表.当S闭合后,为使两灯均能发光.甲接电流表,乙接电压表.若甲、乙均为电流表,则灯L1不亮(选填“亮”或“不亮”),灯L2不亮(选填“亮”或“不亮”).

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12.植物通过光合作用将太阳能转化为化学能,资料显示,在地球上阳光充足的地方,1m2的面积每年获得的太阳能可达4.2×109J.这些能量相当于100m3的天燃气完全燃烧放出的热量(天燃气的热值为4.2×107J/m3).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于热量和内能,下列说法正确的是(  )
A.内能就是物体内部所有分子的动能总和
B.物体温度升高,内能一定增加
C.物体内能增加,一定是从外界吸收了热量
D.热传递总是从高温物体传向低温物体,是因为温度高的物体含有的热量多

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为比较两种液体的吸热能力,小明和小华分别用不同的装置作了探究.

(1)小明用图甲装置进行了探究,要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和秒表,收集的实验数据如表:
 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最终温度/℃
 液体150 10 5 45
 液体2 50 10 5 68
分析小明记录的数据可知,液体1吸收的热量等于(大于/等于/小于)液体2吸收的热量.液体1(液体1/液体2)的吸热能力较强,物质的这种特性用比热容这个物理量来描述.
(2)小华采用的方法是:让质量相同的两种液体升高相同的温度,比较它们吸收的热量,设计的实验如图乙所示,与小明的实验装置相比,该装置具有的优点是加热方式完全相同.她根据实验数据作出了如图丙所示的图象,由图象可知,液体1(液体1/液体2)的吸热能力较强.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列物理学家的发现与之不相符的是(  )
   
A.欧姆发现了电流与电压、电阻的关系B.焦耳揭示了电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系C.法拉第揭示了利用磁场产生电流的条件和规律D.奥斯特是世界上揭示磁能产生电的第一人
A.AB.BC.CD.D

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