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在热传递过程中,高温物体放出多少热量,它的内能就
减少多少
减少多少
;低温物体吸收多少热量,它的内能就
增加多少
增加多少
.也就是说,我们可以用热量来量度物体
内能
内能
的改变,因此能量的单位应该和热量的单位相同,也是
焦耳
焦耳
分析:本题抓住热传递与物体内能改变,低温物体吸收热量,内能增加,高温物体放出热量,内能会减小.热传递的实质是能量的转移.转移的那部份内能就叫做热量.
解答:解:热传递的实质是能量的转移.能量从高温物体转移到低温物体,我们就说高温物体放出热量,高温物体放出多少热量,它的内能就减少多少,低温物体吸收热量,低温物体吸收多少热量,它的内能就增加多少,转移的那部份内能就叫做热量.发生热传递时,我们可以用热量来量度物体内能的改变.因此能量的单位应该和热量的单位相同,也是焦耳.
故答案:减少多少;增加多少;内能;焦耳.
点评:本题考查了热传递与物体内能改变和热传递的实质是能量的转移;转移的那部份内能就叫做热量.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在摩擦生热的现象中,
机械
机械
能转化为
能;在气体膨胀做功的现象中.
能转化为
机械
机械
能;在热传递过程中,高温物体的内能
减少
减少
,低温物体的内能
增加
增加
.内能从
高温物体
高温物体
转移到
低温物体
低温物体
而能量的总量
保持不变
保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

在热传递过程中,高温物体温度
降低
降低
,内能减少;低温物体温度
升高
升高
,内能增加,即热传递的实质是
能量
能量
从高温物体转移到低温物体的过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:

物体内部所有分子做
无规则运动
无规则运动
的动能和
分子势
分子势
能的总和叫做物体的内能.在热传递过程中,高温物体
放出
放出
热量,温度
降低
降低
,内能
减小
减小

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科目:初中物理 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )

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