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下面三幅图片是有关声现象的四个实验图:

(1)如图甲所示,当瓶中空气不继被抽出时,可听到振铃声
越来越小
越来越小
,由此推理可知:
真空不能传声
真空不能传声

(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越
.此现象表明影响声音响度的因素是声源的
振幅
振幅

(3)如图丙所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿(两次用的力一样大),能够听出卡片声音的
音调
音调
发生了变化(选填“响度”或“音调”),这个实验用来探究
音调和频率的关系
音调和频率的关系

(4)如图丁所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的
响度
响度
(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变
.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于
钢尺振动的频率小于20Hz
钢尺振动的频率小于20Hz
分析:(1)声音的传播需要介质、声音不能在真空中传播;
(2)响度跟物体的振动幅度有关,振幅越大,响度越大;
(3)用硬卡片拨动木梳齿时,木梳齿振动发声,木梳齿振动越快,振动频率越大,音调越高.
(4)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性;
人能听到的频率范围是20-20000Hz.
解答:解:(1)当瓶内空气越来越少时,传声介质越来越少,听到声音越来越小,这说明声音是靠介质传播的,介质越少传声越困难,由此可以推断,当传声介质抽净时,就不传声了,即真空不能传声;
(2)物体的振动幅度指振幅,用力越大,振幅越大,响度越大;
(3)用硬卡片快速拨动木梳齿时,木梳齿振动快,频率大小,音调高,慢拨木梳齿时,木梳齿振动慢,频率小,音调低,所以快拨和慢拨木梳齿是探究音调和频率的关系;
(4)用更大的力拨动钢尺,钢尺的振幅变大,则听到声音的响度变大;
改变钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端,这样会导致钢尺振动的快慢不同,即发出声音的音调不同;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变低;
钢尺伸出桌面超过一定长度,振动得很慢,即钢尺振动的频率小于20Hz,所以人耳听不到.
故答案为:(1)越来越小;真空不能传声;(2)大;振幅;(3)音调;音调和频率的关系;(4)响度;低;钢尺振动的频率小于20Hz.
点评:本题考查声音的三要素,通过实验的方法来得出结论,这是物理中最长用到的方法,一定要学会.
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)如图甲所示,当瓶中空气不继被抽出时,可听到振铃声______,由此推理可知:______.
(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越______.此现象表明影响声音响度的因素是声源的______.
(3)如图丙所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿(两次用的力一样大),能够听出卡片声音的______发生了变化(选填“响度”或“音调”),这个实验用来探究______.
(4)如图丁所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的______(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______.

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(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越______.此现象表明影响声音响度的因素是声源的______.
(3)如图丙所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿(两次用的力一样大),能够听出卡片声音的______发生了变化(选填“响度”或“音调”),这个实验用来探究______.
(4)如图丁所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的______(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省盐城市建湖县职教中心八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)如图甲所示,当瓶中空气不继被抽出时,可听到振铃声______,由此推理可知:______.
(2)如图乙所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越______.此现象表明影响声音响度的因素是声源的______.
(3)如图丙所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿(两次用的力一样大),能够听出卡片声音的______发生了变化(选填“响度”或“音调”),这个实验用来探究______.
(4)如图丁所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的______(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______.

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