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    4．手机已经成为我们生活中不可缺少的通信工具，它在使用过程中将化学能转化为电能，它是利用电磁波来传递信息的．

    分析 广播、电视和无线通信都是利用电磁波来传递信息的；判断出该过程中消耗了哪种形式的能，进而产生了哪种形式的能是解决该题的关键．

    解答 解：手机是利用电磁波来传递信息的．在使用过程中，消耗电池的化学能，产生电能，故电池将化学能转化为电能的过程．
    故答案为：化学；电；电磁．

    点评 本题考查电磁波的应用、电池工作时的能量转化，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．（1）小辉同学将电压表和电流表接在电路中后，实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图甲所示，这个实验可以改进的地方是电流表改用小量程，你这样改的理由是减小测量时的误差．
    （2）图乙所示电表所测量的物理量是电阻，图中示数是24Ω．
    （3）如图丙是“探究通电螺线管周围磁场分布”的实验，实验时先在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况；改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动，南北所指方向发生了改变．
    ①实验中轻巧纸板的目的是减小铁屑与纸板的摩擦，使铁屑受到磁场力的作用力而有规律地排列；
    ②由以上实验可知：通电螺线管外部磁场与条形磁铁（体）的磁场相似；通电螺线管外部磁场方向与螺线管中电流的方向有关；
    ③为了进一步探究通电螺线管周围磁场的方向，可用小磁针代替铁屑进行实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．某物理兴趣小组，想探究蒸发的快慢与哪些因素有关，大家经过讨论，提出以下猜想：

    条件
    手帕    		1
    号    		2
    号    		3
    号    		4
    号    		5
    号    		6
    号
    是否向光是否否是否是
    是否展开是否是否是否
    是否通风是否是否否是
    猜想1：液体蒸发的快慢，可能与液体的温度有关；
    猜想2：液体蒸发的快慢，可能与液体的表面积有关；
    猜想3：液体蒸发的快慢，可能与液体周围空气流动的快慢有关．
    为了探究上述猜想是否正确，他们找来了6块刚刚洗完的完全相同的手帕，放手帕的方法上表所示，通过分析回答下列问题：
    （1）为验证猜想1，应选用序号为1、3的实验；
    （2）为验证猜想2，应选用序号为1、6的实验；
    （3）为验证猜想3，应选用序号为3、5的实验．
    （4）探究结论：蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积、液体表面空气流动的速度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．质量均为2t的甲、乙两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s-t图象分别如图甲、乙所示，则：

    （1）作匀速直线运动的是哪个物体？速度为多少？
    （2）吊车对甲物体的拉力为多少？
    （3）吊车对乙物体的拉力和物体的重力是否相等？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．伏安法测小灯泡的电阻
    （1）在方框内画出用伏安法测小灯泡的电阻的电路图
    （2）该实验的原理是：R=$\frac{U}{I}$
    （3）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭．检查后发现链接正确，请找出试验中两处操作不当之处：开关未断开；滑动变阻器滑片没有移到阻值最大位置
    （4）下面是同学们在试验中出现的一些情况，请分析出现这些情况的原因．
    ①移动滑片发现电流表和电压表示数不变，且灯泡亮度都不变，且灯泡亮度很暗滑动变阻器下面两个接线柱接入了电路
    ②一动滑片，发现电流表示数增大时电压表示数却减小，电压表测量的是滑动变阻器两端的电压
    （5）下表是按正确操作测得的数据，从数据可知，小灯泡正常发光是得电阻为9.6Ω．从表中计算出三次灯泡的阻值都不等，其原因是灯丝电阻受温度的影响．（已知小灯泡的额定电压为3.8V）
    试验次数123
    电压U/V2.03.03.8
    电流I/A0.330.340.40
    电阻R/Ω6.08.89.6

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
    ①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．
    接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

    （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的二力平衡知识得出拉力与摩擦力大小相等，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
    （2）如果小伟要探究猜想①，他应该选择甲和乙两幅图所示的实验步骤来操作；要探究猜想②，他应该选择甲和丙两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．有同学认为他的结论不可靠，小伟在实验中存在的问题是没有控制压力相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．小明放学一回家就闻到从厨房飘出的饭菜香味，这是扩散现象，它说明了分子在不停的做无规则运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
    （1）该实验是通过泡沫塑料块凹陷的程度 来显示压力的作用效果；
    （2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，压力 越大，压力作用效果越明显；
    （3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越明显．
    （4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙等于P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（　　）
    A．太阳能是不可再生能源
    B．光电池和VCD光碟都应用了磁性材料
    C．光导纤维利用超声波传递信息
    D．电磁波频率越高波长越短

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