【题目】下列各物理量中,可用来鉴别物质的是
A. 质量B. 密度C. 电阻D. 电压
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【题目】为了研究影响蔬菜和水果水分蒸发快慢的因素,有、、、四组同学各自做了研究实验(实验材料是相同的胡萝卜),如下图所示,这四组实验中,研究方法不正确的是( )
A. B. C. D.
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【题目】下列不符合安全用电要求的是
A. 用湿手拔电热水器的插头
B. 冰箱的金属外壳要接地
C. 发生触电事故时,应立即切断电源
D. 使用试电笔时,手要接触笔尾金属体
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【题目】LED手电因其发光效率高、亮度强越来越受到人们的欢迎.如图所示的LED手电有5个LED灯泡.使用时,闭合开关,5个LED灯泡同时发光;断开开关,5个LED灯泡同时熄灭.若将其中任意一个灯泡取下,开关的控制效果以及其它灯泡的发光情况均不受影响.请你尝试画出该LED手电的内部电路图.(LED灯泡用一般的灯泡符号表示即可)
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【题目】下列关于力的说法 ,错误的是( )
A. 弹力一定发生在相互接触的物体之间
B. 重力没有施力物体
C. 物体所受重力的大小跟物体的质量成正比
D. 击打排球时感到疼痛 ,说明力的作用是相互的
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【题目】阅读《可探究的科学问题》,回答题.
可探究的科学问题
日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问,把疑问陈述出来,就形成了问题,但不一定都是科学问题,像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题,比如:“哪种品牌的运动鞋更好?”“为减少污染和交通拥堵,应该限制小汽车的使用吗?”等都不属于科学问题.
科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题,例如,“纯水和盐水哪一个结冰更快?”就是一个科学问题,因为你可以通过实验收集信息并予以解答.
并不是每一个科学问题都可以进行探究,当问题太泛化或太模糊,就难以进行科学探究,比如“是什么影响气球贴到墙上?”一般而言,可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系,其中的变量必须是可检验的.也就是说,可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测理的.例如,“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗?”,在这个问题中,气球与头发的摩擦次数是自变量,气球贴在墙上的效果是因变量,我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化.
一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式,常见的陈述方式有下列三种,方式一:某个变量影响另一个变量吗?例如,导体的长度影响导体的电阻大小吗?方式二:如果改变某个变量,另一个变量会怎样变化?例如,如果增大导体两端的电压,导体中的电流就增大吗?方式三:一个变量跟另一个变量有关吗?例如,电流跟电压有关吗?
请根据上述材料,回答下列问题:
()下列问题中属于可以探究的科学问题的是__________.(选填选项前的字母)
A.哪种类型的音乐更好?
B.同种物质的质量与体积大小成正比吗?
C.水的温度越高,水蒸发得越快吗?
D.不同物质的质量与体积比值相同吗?
E.应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗?
()请根据“冬天市政交通管理部门要在冰雪路面上洒盐”的现象,提出一个可以探究的科学问题:______________________________.
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【题目】世纪年代,法国Saint-Gobain公司首先研制成功以碳酸钙为发泡剂的泡沫玻璃,由于其具有防火、防水、隔热、隔音、与各类泥浆粘结性好等特性,现在泡沫玻璃已经广泛应用在建筑领域.泡沫玻璃的主要原料通常是碎玻璃,若碎玻璃密度为,用它制作成密度在范围内的泡沫玻璃.根据上述条件请你计算:
()泡沫玻璃空洞部分占总体积的百分比最少为多少?
()若钭一块面积,厚度的普通玻璃换成本题所述的泡沫玻璃,质量最多减少多少?
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