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20.用刻度尺测量木块的长度,在下图的四种方法中,正确的是:B

分析 在使用刻度尺测量物体的长度时,要正确放置:刻度尺0刻度线对齐被测对象,0刻度线磨损的可任选一刻度线作为0刻度线;必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测物体.

解答 解:A、刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐,故A错误;
B、刻度尺的使用规范,方法正确,故B正确;
C、刻度尺有刻度线的一侧未靠近被测物体,故C错误;
D、刻度尺未与被测物体平行放置,故D错误.
故答案为:B.

点评 本题的解题关键是记住刻度尺的正确放置方法,做题时应认真排查.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.原来静止在汽车里站着的乘客,在汽车突然开动时,会向车的后倒,这是由于乘客的上身还要保持静止状态;原来匀速行驶的汽车里站着的乘客,在汽车制动时,会向车的前倒,这是由于乘客的上身还要保持运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.将声音信号转换为电信号的装置是(  )
A.振荡器B.调制器C.话筒D.检波器

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.在烧瓶里放少量的碘,并用酒精对烧杯微微加热,过一会停止加热.在此实验中可以看到,固态碘没熔化,而直接变成紫色的碘蒸汽,这种现象叫升华.停止加热后,碘的蒸汽没有液化,而直接变成固态的碘,这种现象叫凝华,在后一过程中,碘蒸汽要放热.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.教室里的日光灯正常工作电压为220V.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.(1)如图1中物体的长度是2.45cm,图2中电压表的示数是14V.

 (2)图3中量筒里水的体积是46mL.
(3)用图4所示的装置做“探究电流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验.(甲、乙是完全相同的密闭容器.闭合开关前,A、B两U形管内液面相平)
 ①由于电流产生的热量不易直接测量,因此在实验中是通过观察U形管中液面的高度差来显示甲、乙容器内空气温度的变化,这里采用了转换法的探究方法.
 ②通过对比观察,乙(选填“甲”、“乙”)容器中导体的电阻产生的热量较多.由此可知,在电流强度和通电时间相同时,电阻越大,导体产生的热量越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

12.请简述测量图中AB长度的方法及过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明在探究“二力平衡条件”的实验中,设计组装的实验装置如图所示
(1)老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是减小摩擦力对实验的影响
(2)小明在线的两端挂上砝码,并通过调整钩码个数 来改变拉力的大小.当左右盘内放的砝码数量不等时,则小车会向拉力较大 (选填“大”或“小”)的方向加速运动,只有当两盘内所放砝码数量相等时,即小车受到向左和向右的拉力相等时,小车才会保持静止,这两个现象说明平衡的两个力要满足:
①大小相等;②方向相反
(3)当小车平衡时,小明用手将小车紧贴桌面顺时针扭转一个角度,松手后小车不能(填“能”或“不能”)平衡,观察到小车会逆时针转动(选填“顺时针转动”或“逆时针转动”),恢复到原来位置处于静止状态,设计这个步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明利用如图1所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(填“a”“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越远(选填“大”或“小”).
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(4)为了得出科学的结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车到达底端水平面时速度相同.
(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是(填“是”或“不是”)一对平衡力.
(6)上述所有探究实验中用到的科学研究方法有控制变量法(只要求写出一种即可).
(7)在大量类似实验基础上,牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律,它是人们公认的物理学基本定律之一,在实际生活中有着广泛的应用.
一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上,自由落下了一颗炸弹.下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形,如图2所示.请你认真分析后作出正确的选择:
①不计空气对炸弹的阻力,炸弹与飞机的位置关系为乙图.
②实际上,由于空气阻力的存在,炸弹与飞机的位置关系为甲图.

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