Question

【题目】小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示实践活动。

（1）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用力拨动钢尺时，它发出的声音较洪亮，此时钢尺上下摆动的幅度较大。这就可以研究声音的响度与_________的关系，_________，响度就越大。

（2）改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力拨动钢尺时，发现钢尺伸出桌边越长，其振动就越__，此时音调就越______，这就可以研究声音的音调与_____的关系。

Answer 1

【答案】振幅 振幅越大 慢 低 频率

【解析】

(1)保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动钢尺，会看到用力越大钢尺上下振动的幅度越大，听到声音越响，这就可以研究声音的响度与振幅的关系，振幅越大，响度越大；(2) 钢尺发出声音的音调与钢尺振动快慢有关，改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力拨动钢尺时，发现钢尺伸出桌边越长，其振动就越慢，此时音调就越低，这就可以研究声音的音调与频率的关系。