【题目】如图所示,工人用200N的拉力,在15s的时间内,将重500N的建筑材料提升到6m高的楼顶上,求:
(1)该过程中拉力所做的总功;
(2)该滑轮组的机械效率;
(3)不计绳与滑轮组间的摩擦及绳重时,动滑轮的重力.
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【题目】某同学在没有电流表的情况下,利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx的阻值,图中不可实现测量Rx阻值的电路图是( )
A. B. C. D.
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【题目】如图所示,用四个滑轮组分别匀速提升重力均为G的物体,若不计滑轮重、绳重及轴摩擦,下列关系式正确的是( )
A.3F1=G
B.3F2=G
C.F3=2G
D.F4=2G
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【题目】你在上体育课时,遇到了下列一些场景,并由此联想到学过的物理知识,下列错误的是
A. “跳远助跑”时利用了惯性的原理
B. “引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理
C. “踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理
D. “仰卧起坐”时利用了大气压的原理
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【题目】在中国科技馆二层A厅的“运动之律”展区内有一个叫做“球吸”的展品,如图1所示.这件展品由两只悬挂的空心球和一个出风口组成,当按 下出风的按钮后,会有气流从两只空心球中间的缝隙通过,这个时候你会发现两只小球(选填“靠拢”或“远离”);这一现象说明:气体流速大的位置压强.在生活中应用这一原理的实例有很多.例如:飞机的机翼要设计成上凸下平的形状(如图2所示),当飞机前进时,气流通过机翼上、下方的速度不同,空气对机翼上表面产生的压强它对机翼下表面产生的压强.这样,机翼上、下表面就存在着压强差,从而获得升力.
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【题目】小丽在学习了机械效率后,想研究“一定一动”滑轮组的机械效率.于是她用下图所示的组装好的滑轮组进行了实验.
(1)在实验中,弹簧测力计应竖直向上拉动.
(2)下表是小丽测量并记录的部分数据:
①请你根据图所示的情景,将小丽测出的实验数据补充完整.
②请你根据这些数据,计算出小丽对滑轮组所做的功W=J;该滑轮组的机械效率η=.
(3)小丽想提高该滑轮组机械效率.请你利用所学知识,给小丽提出一条合理的建议.
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【题目】(1)王师傅修理电视机时,发现15Ω 和25Ω的两个电阻的标称看不清了,请你帮他设计一个能够鉴别电阻阻值大小的最简单电路(电源使用旧的干电池),画在图甲的虚线框内.
(2)王师傅怀疑厂家生产的定值电阻的阻值有误差,为进一步测量15Ω电阻的阻值
①在你设计的最简电路图甲的基础上,你的修改是: .
②小明用额定电压3.8V的小灯泡替换15Ω的定值电阻,重新做实验.
根据实验数据绘制的小灯泡和定值电阻的U﹣I图象如图乙所示.小灯泡的U﹣I图象是 ,比较L1和L的两条图线,提出一个问题并解答: .
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【题目】如图所示的电路中,电源电压为6V,定值电阻的阻值为10Ω,滑动变阻器的最大阻值为20Ω.在开关闭合,滑片由b端向a端移动的过程中,以下说法正确的是( )
A. 电压表的示数减小
B. 电压表示数与电流表示数的比值不变
C. 当滑片移到中点时,电压表示数为2V
D. 当滑片移到a端时,电流表示数为0.2A
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