Question

小明在“研究滑轮组”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

实验 次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	24

（1）分析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是

17

；
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．小红多使用一个定滑轮，目的是为了改变

力的方向

；若小红的三次测量表格中记录的第2、3列数据与小明相同，则第4、5列数据与小明

相同

（选填“相同”或“不相同”）．（忽略绳重、摩擦及弹簧测力计重）

Answer 1

分析：（1）判断滑轮组承担物重的绳子段数，根据s=nh进行分析；
（2）定滑轮的作用是改变力的方向；
根据滑轮组的省力特点，甲乙滑轮组都是由3段绳子承担物重，动滑轮重相同，忽略绳重、摩擦及弹簧测力计重，根据F=

1

3

（G_物+G_动）进行分析．

解答：解：（1）由图甲知，滑轮组由3段绳子承担物重，所以s=3h，第2组h=5cm，则s=3×5cm=15cm，而表格中的记录是17cm，所以错误；
（2）小红多使用一个定滑轮，这样可以使拉力向下，目的是改变力的方向；
根据滑轮组的省力特点：F=

1

3

（G_物+G_动），两个滑轮组提升的物体重力和动滑轮重力相同，又忽略绳重、摩擦及弹簧测力计重，所以几种情况下测力计的示数也应相等．
故答案为：（1）17；（2）力的方向；相同．

点评：“研究滑轮组”的实验，要能够通过滑轮组确定承担物重的绳子段数，并掌握s与h之间的倍数关系，滑轮组的省力特点是解决问题的很重要的知识点，应注意掌握．