精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
16.如图甲是某大学内的一座塑像,其基座结构类似于图乙的模型.若A、B是质量分布均匀的正方体物块,其边长分别是20cm、30cm,密度之比ρA:ρB=3:1.B对水平地面的压强为5100Pa(g=10N/kg).
求:(1)图乙中,物块B 对地面的压力;
(2)物块A 的密度.

分析 (1)知道正方体B的边长可求底面积,又知道B对水平地面的压强,根据F=pS求出物块B 对地面的压力;
(2)正方体物体的重力G=mg=ρVg=ρa3g,据此求出两者的重力关系,根据水平面上物体的压力和自身的重力相等得出等式即可求出物块A的重力,根据G=mg求出物块A的质量,根据体积公式求出物块A的体积,利用ρ=$\frac{m}{V}$求出物块A的密度.

解答 解:(1)正方体B的底面积:
SB=aB2=(30×10-2m)2=9×10-2m2
由p=$\frac{F}{S}$可得,物体B对地面的压力:
F=pSB=5100Pa×9×10-2m2=459N;
(2)正方体物体的重力:
G=mg=ρVg=ρa3g,
则正方体A、B的重力之比:
$\frac{{G}_{A}}{{G}_{B}}$=$\frac{{ρ}_{A}{{a}_{A}}^{3}g}{{ρ}_{B}{{a}_{B}}^{3}g}$=$\frac{{ρ}_{A}}{{ρ}_{B}}$×($\frac{{a}_{A}}{{a}_{B}}$)3=$\frac{3}{1}$×($\frac{20cm}{30cm}$)3=$\frac{8}{9}$,
即GB=$\frac{9}{8}$GA
因水平面上物体的压力和自身的重力相等,
所以,F=GA+GB=GA+$\frac{9}{8}$GA=$\frac{17}{8}$GA=459N,
解得:GA=216N,
物块A的质量:
mA=$\frac{{G}_{A}}{g}$=$\frac{459N}{10N/kg}$=21.6kg,
物块A的体积:
VA=aA3=(20×10-2m)3=8×10-3m3
物块A的密度:
ρA=$\frac{{m}_{A}}{{V}_{A}}$=$\frac{21.6kg}{8×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=2.7×103kg/m3
答:(1)图乙中,物块B对地面的压力为459N;
(2)物块A的密度为2.7×103kg/m3

点评 本题考查了压强公式和重力公式、密度公式的应用,关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图,是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形,若不计空气对汽车的影响,则下列说法正确的是(  )
A.驾驶员感到路边的树木向后退是以地面为参照物
B.汽车所受的摩擦力大小等于汽车所受到的牵引力
C.汽车急刹车时不能立即停下是因为受到惯性作用
D.太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转化成机械能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列四种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是(  )
A.f>f=f>fB.f>f=f>fC.f>f>f>fD.f>f>f>f

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示,在饮料瓶中灌满水,然后在瓶的A、B处各扎一个小孔,将会观察到的现象是有水流出,说明液体对容器的侧壁有压强,而且液体的压强随深度的增加而增大.此时如果把瓶盖盖好,则会出现的现象是A孔往瓶里进气泡,B孔有水流出.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.如图所示,在水平力F的作用下,物体A紧贴在竖直的墙上并处于静止状态.若改变F的大小,则下列判断可能的是(  )
A.适当增大F,物体受到墙的摩擦力增大
B.适当增大F,物体受到墙的摩擦力不变
C.适当减小F,物体受到墙的摩擦力减小
D.适当减小F,物体受到墙的摩擦力不变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示电热水壶的容积为2L,壶身和底座的总质量是1.2kg,底座与水平桌面的接触面积为250cm2,装满水后水深l6cm.(ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)装满水后水的重力;
(2)装满水后水对电热水壶底部的压强;
(3)装满水后桌面受到的压强.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:

(1)实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小;
(2)分析比较图甲、乙的实验现象,乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大(选填“增大”或“减小”)压力大小;可以得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较图乙、丙的实验现象,丙图中小桌子倒放的目的是为了增大(选填“增大”或“减小”)受力面积大小;可以得出结论:当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强P和图丁中木板受到的压强P的大小关系为P=P(选填“>”“<“或“=”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列实例中,不属于利用惯性的是(  )
A.用手拍打衣服上的灰尘
B.锤头松了,将锤柄在地上撞击几下
C.跳远运动员都是先助跑一段距离后才起跳
D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.小丽通过实验找到了“通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系”,她对图所示的螺线管中电流方向和通电螺线管的极性作出下列判断,其中正确的是(  )
A.通电螺线管右端是N极
B.通电螺线管左端是N极
C.通电螺线管外部的磁场与蹄形磁铁的磁场相似
D.若改变螺线管中的电流方向,通电螺线管的极性对调

查看答案和解析>>

同步练习册答案