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    5．每次铅球项目测试，小明同学的成绩总是不理想．他想影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢？为此，他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究：
    （1）熟悉手枪结构：玩具手枪的内部结构中有一根弹簧，弹簧压缩的长度可调节．压缩的弹簧伸长时，将子弹射出，弹簧的弹性势能转化成子弹的动能．
    （2）探究过程：
    ①提出假设：在相同条件下，子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关．
    ②设计实验，记录数据：他把手枪固定在某一高度后，保持子弹从枪口射出时的速度相同．改变枪管与水平面夹角，用同一颗子弹做了五次试验，记录数据如下：
    枪管与水平面夹角θ15°30°45°60°75°
    子弹落点到枪口水平距离S∕m7.510.110.99.25.3
    ③分析数据，得出结论：在相同条件下，子弹的射程跟枪管与水平面的夹角有关，夹角在45度左右时，子弹射程最远．小明由此推想：相同条件下，铅球以这一角度掷出，掷得最远．
    ④交流和评价：第二天，小明与同桌交流探究成果，同桌认为小明对子弹射程与水平夹角θ的探究还可进一步完善．同桌的话启发小明对实验方案进行改进，获得了更准确的结论．小明所作的改进是在45°附近多测几组数据；
    （3）完成上述探究后，小明想到影响子弹射程的因素可能还有许多，又提出一个合理的假设．你认为他的假设是：①子弹射程可能与子弹出口时的速度有关．
    ②可能与子弹的质量有关．
    小明开始了新的探究…

    分析 （1）弹簧恢复形变过程要把弹性势能转化为动能；
    （2）从表格数据中找出规律；要对子弹射程与水平夹角B的探究再完善一些，可以在30°到60°之间多测几组数据，从而获得更准确的结论；
    （3）影响子弹射程的因素还有许多，例如：子弹的质量、子弹出口时的速度等．

    解答 解：（1）玩具手枪内的弹簧被压缩，弹簧恢复原长时，将子弹射出，此时弹簧的弹性势能转化为子弹的动能；
    （2）由表中的实验数据可知：枪管和水平面的夹角不同时，子弹的射程也不同，当夹角为45°时，射程最远；
    为获得更准确的结论，可在45°附近多测几组数据；
    （3）新的猜想：子弹射程可能与子弹出口时的速度有关，可能与子弹的质量有关．
    故答案为：（1）弹性势；（2）45，在45°附近多测几组数据；（3）子弹射程可能与子弹出口时的速度有关；可能与子弹的质量有关．

    点评 本题考查了学生利用所学知识分析实际现象、实际问题的能力，体现新课标的要求，有意义！

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．（1）我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是音调（选填“音色”、“音调”、“响度”）；
    （2）如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用嘴对着瓶子口吹或时，可发出不同音调，发声体是瓶内空气柱，发出声音的音调从左至右逐渐升高填“升高”或“降低”）；如果改用棒敲击瓶子时，也可发出不同音调，那么发声体是瓶子和水，此时发出的声音音调从左至右逐渐降低（填“升高”或“降低”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．炎热的夏天，到处可以听见蝉悦耳的叫声，下列关于蝉的说法，正确的是（　　）
    A．蝉的重力大约为2N
    B．蝉有尖锐的口器，可以增大对树皮的压力
    C．蝉停止树上时受到的合力为0
    D．蝉的声音很大，因为它发声的频率较高

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．小强参加校运动会的跳高比赛，获得男子组第一名，下面关于他在跳高过程中机械能变化的叙述，正确的是（　　）
    A．助跑过程中动能增大，机械能不变
    B．起跳上升过程中动能减小，重力势能也减小
    C．上升到最高点，动能和重力势能都等于零
    D．下落过程，重力势能减小，动能增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，若试电笔接触A至F各点都发光，说明进户线零线断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图甲所示，是江苏如东风力发电场的外景，该场是亚洲目前建设规模最大的风电基地．小明在参观了发电场后，对风力发电机产生了浓厚的兴趣．

    风力发电机发电时的输出功率和哪些因素有关呢？对这一问题，他做了如下猜想：
    ①风力发电机的输出功率可能与风速有关．
    ②风力发电机的输出功率可能与叶片的倾角有关．
    （1）请你也提出一个猜想：
    ③风力发电机的输出功率可能与叶片面积有关．
    为了探究风力发电机的输出功率是否与风速有关，小明设计了如下实验步骤：①如图乙，将风叶安装在风车底座上，把线的一端固定在风车转轴上，另一端系上钩码．②在风车正前方1米处放置电风扇，将电风扇的风速调到1挡位，用秒表记录提升钩码到A点所需的时间．③将电风扇换到2、3挡位，重复以上实验，并将数据记录在表格中．（注：电风扇挡位越高，风速越大）
    表一：
    电风扇挡位钩码的质量（克）提升钩码到A点的时间（秒）
    15015
    25013
    35010
    请你回答：
    （2）这个实验是通过测量砝码上升时间的长短来比较风车输出功率的大小．
    （3）通过实验可以得到的结论是：风力发电机的输出功率与风速有关，风速越大输出功率越大．
    为了进一步研究风力发电机，他又从电厂查到一台1500kW的发电机组的相关数据：
    表二：输出功率与风速的关系
    风速（m/s）5101520
    输出功率（kW）8072015001100
    表三：不同风速下风力发电机每秒获得的风能：
    风速（m/s）5101520
    1s获得的能量（104J）15120405350
    （4）风能是清洁能源，也是可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．风力发电机的工作原理是电磁感应．
    （5）风速为10m/s时，这台发电机的发电效率为60%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．人们发现汽车在行驶中所受到的空气阻力F，与汽车迎风面积S和汽车行驶速度有关．研究人员通过实验得到有关数据如表所示．（表l为汽车行驶速度ν=20m/s时空气阻力力Ff，与迎风面积S的有关数据，表2为迎风面积S=4.0m2时空气阻力Ff与汽车行驶速度v的有关数据）
    表1
    S/m21234
    f/N103206309412
    表二
    v/m•s-110203040
    f/N1034129271648
    （1）由表1数据可知：汽车行驶速度一定时，空气阻力与迎风面积成正比关系．
    （2）表2漏填了一个数据，漏填的数据应为927N．
    （3）汽车在行驶时所受到的空气阻力除了与上述因素有关外，还可能与空气密度有关．（写出一个因素即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变．小明同学用甲图所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系．已知M为控温器，电源电压恒为12V，R为电阻箱．
    （1）在控温器中应该加入下列哪种液体？B
    A．自来水      B．煤油       C．食盐溶液
    （2）当控温器中液体温度为80℃，电阻箱阻值为102Ω时，电流表的示数为0.1A．则该温度下热敏电阻的阻值为18ΩΩ．
    （3）依次改变控温器中的液体温度，同时改变电阻箱的阻值，使电流表的示数始终保持在0.1A．通过计算得到相关数据记录如下．从表中可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高而减小（增大/不变/减小）．
    温度t（℃）70605040302010…
    电阻RT（欧）22283544567394…
    （4）在科技创新活动中，小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计，它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度．若电压表的读数会随温度的升高而增大，则应在原理图（乙）中ab（ab/bc/ac）两端接入一个电压表．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，电流表读数为I，电压表的读数为U，则（　　） 
    A．U=0，R=0B．U变大时，$\frac{U}{I}$变大C．I变大时，$\frac{U}{I}$变小D．U变大时，$\frac{U}{I}$不变

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