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【题目】小明用如图甲所示的装置探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系。

1)实验时,木块放在水平木板上,用弹簧测力计水平拉动木块做_____运动,因为此时的拉力和滑动摩擦力是一对_____力,所以弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小、若实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示,则滑动摩擦力的大小是_____

2)分析图乙的图象可知:当接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小跟压力的大小成_____

3)实验结束后,小明提出问题:物体在斜面上滑动时,摩擦力该如何测量?他想到了如下的实验方案:

如图丙所示,用弹簧测力计将重为5N的木块匀速直线拉上斜面,读出弹簧测力计的示数为3.6N,则木块在斜面上受到的滑动摩擦力为3.6N.你认为这种方法是_____(选填“正确”或“不正确”)。理由是_____

【答案】匀速直线 平衡 1.6N 正比 不正确 斜面上的摩擦力不等于匀速运动时的拉力,拉力等于摩擦力加上重力沿斜面向下的分力

【解析】

1)实验时,木块放在水平木板上,用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动,因为此时的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力,所以弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小,若实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示,则滑动摩擦力的大小是1.6N

2)图乙的图象是过原点的直线,故可知:当接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比。

3)斜面上的摩擦力不等于匀速运动时的拉力,拉力等于摩擦力加上重力沿斜面向下的分力,故这种方法是不正确的。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量小灯泡额定功率”实验中,小灯泡的额定电压U=2.5V,小灯泡电阻约10Ω左右.

(1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整._____________

(2)小明闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,而电压表有示数,则故障可能是______.排除故障后,移动滑片使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡额定功率为______W.

(3)小华重新设计了一种测量U=3.8V小灯泡额定功率的电路,如图丙所示.电源电压保持不变,R0为10Ω的定值电阻,完成下列步骤:

①只闭合开关S,移动滑动变阻器滑片P至最左端,读出电压表示数为6V;

②断开开关______,闭合开关______,移动滑动变阻器滑片P,使电压表的示数为______V, 小灯泡正常发光;

③保持滑动变阻器滑片P的位置不变,断开开关S1,闭合开关S、S2,读出电压表示数为4V;

④小灯泡的额定功率为P额=________W.(答案保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为测定额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中,电源电压保持不变.

1)如图甲所示,连接电路时开关应处于_____状态.实验时,若无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表示数几乎为零,则故障的原因可能是____-(选填电流表与导线灯泡与灯座)接触不良.

2)故障排除后,闭合开关,变阻器滑片P在某处时,电压表示数为2V,电流表示数如图乙所示.若想测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P______端(选填)移动.

3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为_____W.在初中学习阶段,我们通常把电流表的电阻近似看作0,把电压表看作断路,这是一种理想模型.实际上,电流表也有一定的阻值,电压表中也有较小的电流,因此,我们用以上方法测出的小灯泡的额定功率比真实值偏_____

4)没有电压表,小军找了一个阻值为10Ω的定值电阻R,设计了图丁所示的电路图也测出了小灯泡的功率.简述实验过程中需测量的物理量并用相应字母表示.

a.只闭合开关S1S2,调节变阻器,使电流表示数为_____A时,小灯泡正常发光.

b.只闭合开关S1S3_______

cP= _____(用已知量和测量量表示).

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【题目】如图所示的电路中,电源电压为18V且保持不变,电阻R215Ω.闭合开关S,电流表A1的示数为1.8A.

求:(1)电流表A2的示数I2________

(2)R1的阻值.______

(3)电路总电阻R.______

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【题目】如图所示,拿一根用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器A,验电器A的两个金属箔片张开,然后用一根有绝缘柄的金属棒把验电器A和不带电的验电器B连接起来。以下说法正确的是

A. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子

B. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中,橡胶棒得到电子

C. 验电器的两个金属箔片张开是因为带了异种电荷

D. 连接的瞬间,金属棒上电流的方向由AB

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【题目】为了检测学校周围声音的强弱,某同学利用声敏电阻制作了一个可以检测声音强度的仪器,电路图如图,电源电压保持不变,R1是一个声敏电阻,声敏电阻随着声音强度的增大而减小。闭合开关S后,当学校周围的声音强度增大时,下列对电表示数变化的分析判断正确的是

A. 电流表和电压表示数均变小

B. 电流表和电压表示数均变大

C. 电流表示数变小,电压表示数变大

D. 电流表示数变大,电压表示数变小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】水平地面上的绝缘平板小车内竖直固定一个压敏电阻R(其电阻值会随着所受压力的增大而减小),与定值电阻R0、电流表、电源接成串联电路。压敏电阻旁紧靠一个重物M。已知小车静止时电流表的示数为I0,如果现在发现电流表示数I>I0,则可知小车的运动状态是( )

A.向左减速运动 B.向左匀速运动

C.向左加速运动 D.向右匀速运动

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【题目】小明同学在探究浮力的实验中:

1)如图甲所示,把半径为3cm、密度均匀的实心小球A用组线挂在弹簧测力计上测得其重力为__N,他用手竖直向上轻轻托起小球,弹簧测力计示数将变_____

2)他又将小球A缓慢放人盛有适量水的烧杯中,弹簧测力计的示数逐渐变小,说明小球受浮力作用且浮力的方向是竖直向__,当小球顶部距水面7cm时弹簧测力计示数为1.9N,如图乙所示,小球受到的浮力大小是__N

3)为进.步研究浮力产生的原因,小明自制了薄壁实验箱,左右分别是柱形箱BCB箱下部有一圆孔与C箱相通,他将上下表面是橡皮膜的透明空心立方体M放在圆孔上紧密接触,并向B箱中加入适量的水使M浸没且沉在箱底,如图丙所示。现往C箱加水至与M下表面相平时,M下表面橡皮膜____选填受到"不受)水的压力作用,继续向C箱中加水至M上下表面橡皮膜形变程度相同时,则M上下表面受到水的压力__(选填相等不相等);再向C箱中加一定量的水,M上下表面形变程度如图丁所示,则下表面受到水的压力___选填大于”“小于等于)上表面受到水的压力。这就是浮力产生的真正原因。

4)同组小斌同学根据第(2)小题中小球受到的浮力大小和第(3)小题探究浮力产生的原因巧妙地计算出图乙中小球A受到水对它向下的压力____N圆面积公式:Sr2,取π=3

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【题目】一只小灯泡的额定电压为2.0V,正常发光时的电阻约为.小明想测量这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:一个电压表、一个电流表、一个开关,电压为6V的电源,滑动变阻器有A规格:“10Ω 2A”、B规格:“30Ω 1A”可选,导线若干。

1)本实验应该选择规格_____A/B)的滑动变阻器。

2)请用笔画线代替导线,将图甲所示电路连接完整(要求滑片向左滑动时灯变暗)。

_________

3)小明在试触时,发现电压表指针立刻偏到最大刻度处,小灯泡却不亮,且电流表也没有示数,出现上述故障的原因可能是_____

A.灯泡与底座接触不良 B.灯泡短路

C.变阻器滑片与电阻丝接触不良 D.电源供电不足

4)排除故障后,小明发现他很幸运,电压表并没有因此而损坏。小明便开始进行测量,调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.0V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为_____W

5)完成上述实验后,小明进行了反思,如果刚才电压表被损坏了,能不能换成其他的实验器材来完成实验呢,经过思考,他用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了灯泡的额定功率,请完成下列实验步骤:

闭合开关S1,先将S2拨到触点“_____”,移动滑片,调节电流表的为合适示数I1

再将开关S2拨到另一触点,保持滑动变阻器滑片不动,读出电流表的示数I2

灯泡额定功率的表达式为P_____。(用常量与所测量表示)

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