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19.一台简易电动机如图所示.用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴.用小刀刮去轴一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周(全部/半周)漆皮,并将线圈放在支架上,磁体放在线圈下,接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停的转动起来.
①电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动原理制成的.
②要改变线圈的转动方向,可以只对调电源正负极改变电流方向或只对调磁体磁极改变磁场方向(提一个方案即可).

分析 (1)该线圈之所以能转动,是据通电导线在磁场中受力的作用的原理来工作的,但是该线圈在转过平衡位置时,若不改变电流的反向,此时所受到的磁场力会阻碍线圈的转动,故为了使线圈持续转动,将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉,另一端只刮半周,这样在一个半周内受到磁场的力的作用,另一个半周利用惯性转动;而真正的直流电动机工作时,为了让线圈持续的转动下去,即是通过换向器在平衡位置及时的改变线圈中的电流的方向,即改变线圈所受力的反向,使线圈持续的转动下去.
(2)电动机有电源,通电后,导体受力运动,将电能转化为机械能.
(3)根据影响线圈转动方向的因素回答.

解答 解:将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉,另一端只刮半周,这样在一个半周内受到磁场的力的作用,另一个半周没有电流通过,不受磁场力的作用,利用惯性转动;
①电动机,即通电能动,是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的;
②影响线圈的转动方向是电流的方向和磁场的方向.故要使线圈的转动方向发生改变,只要改变其中一个因素即可.
故答案为:半周;①通电线圈在磁场中受力转动;②只对调电源正负极改变电流方向或只对调磁体磁极改变磁场方向.

点评 本题主要考查学生对:电动机原理和构造的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.据报载:专业人士就目前市场上出现的“假黄金”发出消费警示.该人士以一个标称为“纯黄金”的饰品为例,介绍了几种鉴别的方法.
(1)听声法:将饰品扔在坚硬的地上,听其响声.这是利用声音的音色来辨别;
(2)掂重法:纯黄金饰品托在手中掂试时,会感到沉重坠手.这是因为金的密度比其它种类的金属要大得多.
(3)检测法:该饰品质量为100g,测得其体积为10cm3,则其密度是10g/cm3.根据下表提供的数据可以判定该饰品的制作材料不是纯黄金(选填“是”或“不是”).
物质
密度/(×103kg/m319.38.97.92.7

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10.用质量相同的铅、铜、铁、铝(ρ>ρ>ρ>ρ)制成相同体积的4个球,下列说法中正确的是(  )
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7.如图所示,工人在移动较重的物体时,往往在物体下面垫上圆木棒,将滑动摩擦变为滚动摩擦,这说明在相同的条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小. (选填“大”或“小”)

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14.如图是A,B,C三个轻质塑料小球的相互作用情况,若A带正电,则C的带电情况是(  )
A.一定带正电B.一定带负电C.带负电或不带电D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在探究“电流与电阻的关系”实验中,电源由四节干电池组成,定值电阻有5Ω、10Ω、20Ω各一个,滑动变阻器有“20Ω 1A”、“50Ω  1A”两个,电流表、电压表各一个.
(1)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使电阻R两端电压为2V,电流表示数如图所示,为0.4A,则R的阻值为5Ω.

(2)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将变大(填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向A(填“A”或“B”)端移动,使电阻两端电压为2V.
(3)如果想用上述的三个电阻完成实验,两个滑动变阻器中应选用50Ω1A.
(4)实验完成后,想利用上述器材测量一个未知电阻Rx的阻值,用Rx替换定值电阻,同时去掉己损坏的电压表,在不改变电路连接情况下,测出未知电阻的阻值.请完成实验步骤:
a、闭合开关,将滑动变阻器的阻值调至最小,读出电流表的示数I1
b、将滑动变阻器的最调至最大,闭合开关,读出电流表的示数I2
c、用测出的物理量和滑动变阻器的最大阻值R0表示Rx:Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}{R}_{0}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列估测数据符合生活实际的是(  )
A.一个鸡蛋质量约1 kgB.人感觉舒适的温度是40℃
C.物理教科书长约25 cmD.教室的高度约为1.5 m

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.某小组同学在探究“滑动摩擦力的大小跟压力及接触面粗糙程度的关系”时,设计并做了如图所示的实验.每次实验时,他们都用弹簧测力计拉着物体在水平玻璃桌面上做匀速直线运动,并记录物体对桌面的压力和测力计的示数大小.接着,他们在玻璃桌面上铺上木板或棉布,重复上述实验过程,他们记录的数据如下表所示.已知玻璃桌面的粗糙程度最小,木板表面次之,棉布表面的粗糙程度最大.
实验
序号
接触面压力
(N)
测力计示数
(N)
滑动摩擦力(N)
1玻璃10.01.11.1
2玻璃20.02.22.2
3木板10.01.31.3
4木板20.02.72.7
5棉布10.02.32.3
6棉布20.04.84.8
(1)请在表格最后一列的空项中,补上符合实验目的栏目名称.
(2)该探究实验中采用的主要科学方法是控制变量法(选填“控制变量”或“等效替代”).
(3)分析、比较实验序号1与2中的实验数据及相关条件表明:当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)分析、比较实验序号1、3与5(或2、4与6)中的实验数据及相关条件表明:当压力相同时,接触面的粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.标有“36V  40W”的灯泡甲和“36V  60W”的灯泡乙,其灯丝长短相同,可发现乙 灯泡的灯丝较粗;
若将这两灯泡串联在36V的电源上均发光,则甲 灯泡更亮一些.( 两空均选填:“甲”或“乙”)

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