【题目】小贝同学在学习了有关光学知识后。
（1）小贝用钉子在空易拉罐底部的中央钻一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜,制成了一个针孔照相机。将点燃的蜡烛置于小孔前，观察并研究小孔成像的特点。
①薄膜上成的像是______选填“实像”或“虚像”）；成像原理是____________________；
②小贝发现小孔的位置和像到小孔的距离固定后，物体越近，像就越大。她测出了不同距离时像的高度，填在下表中。
物体到小孔的距离s/cm | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 |
像的高度h/cm | 1 | 1.25 | 1.67 | 2.5 | 5 |
③请根据表格中的数据可得出结论是：像到小孔的距离一定时，______；
④若蜡烛和小孔位置固定，只将屏靠近小孔，可观察到屏上蜡烛的像______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）小贝继续探究平面镜成像的特点：
①该实验应在光线较______的环境中进行。（选填“暗”或“亮”）；
②在实验过程中，小丽移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，确定了______的位置，为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小丽用光屏代替蜡烛B，她______（选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是______像；
③当蜡烛向靠近镜面的方向移动时像的大小将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】实像 光的直线传播 像的高度与距离成反比 变小 暗 像 不能 虚 不变
【解析】
(1)①[1][2]蜡烛在塑料薄膜上所成的像是倒立的实像，是由光的直线传播形成的。
③[3]由表中数据可知，物体到小孔的距离和像的高度的乘积为定值，可以得到像到小孔的距离一定时，像的高度与距离是成反比的。
④[4]将屏靠近小孔，像距减小，则可观察到屏上蜡烛的像会变小。
(2)①[5]在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮，所以在比较黑暗的环境中进行实验。
②[6]在实验过程中，为了确定像的位置，移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合。
[7][8]平面镜成像实验时，把光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，说明平面镜成的像是虚像。
③[9]平面镜成的像和物体大小相等，当蜡烛向靠近镜面的方向移动时像的大小将不变。
导学教程高中新课标系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究电流与电压、电阻的关系中：
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），导线若干。
【实验过程】
（1）在虚线框内画出图所示实物图的电路图。
（2）小明按图14正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最_________端(选填“左”或“右”)，闭合开关后，发现电流表示数为0，电压表指针超过量程。你认为造成这一现象的原因是 。
（3）小红在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下电流值。接着断开开关，取下5Ω电阻，改接10Ω的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当他接入10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向 端移动（选填“左”或“右”），直至 ，再次记下电流值。
（4）接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验，得到了下表中的实验数据，分析数据得出：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
（5）小红实验时所选择的滑动变阻器规格是 。
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【题目】小丽同学进行探究实验的电路如图1所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如表．请帮她完成如下几项工作：
测量处 | A | B | C |
电流（安） | 0.5 | 0.2 | 0.3 |
（1）在连接电路时，开关必须 ．
（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图2所示，出现这故障的原因是 ．
（3）这个实验在设计上存在的不足之处是
（4）比较上表数据，可以得出结论是 ．
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【题目】在一次实验中，小红连接了如图所示的电路．电磁铁AB正上方放有一小磁针．闭合开关，可能出现的情况是（ ）
A. 电磁铁A端为S极
B. 小磁针极N指向水平向右
C. 若滑动阻器的滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强
D. 移动滑动阻器的滑片P，不影响电磁铁的磁性强弱
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【题目】小亮在“长度、时间的测量”实验中。
（1）如图甲刻度尺的分度值为______cm，所测得圆的直径是______cm；
（2）如图乙速度表指针显示汽车速度为______；
（3）如图丙秒表示数为______s。
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【题目】用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示.对于图象的分析，以下说法错误的是
A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω
B. 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变
C. 为了减小误差，应该用多次测量求平均值的方法，计算小灯泡的电阻
D. 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大
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【题目】小明利用如图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”的实验
（1）组装器材时，应先固定图甲中的________（选填“A”或“B”）。除了图示器材外，实验时还需要用到的测量仪器是_________。
（2）小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为_____℃；实验时小明向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是______。
（3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数， 记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数．根据表格中数据可知，实验时水的沸点是_____℃；
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
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【题目】如图甲所示，是一个POS刷卡机。只要将带有磁条的信用卡刷过，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息。如图乙中能反映POS刷卡机读出信息原理的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】小明在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：
（1）当要研究的物理量不易直接观察时，可以用转换法把它们间接表示出来。如： 图甲的实验是通过观察______，间接地知道小球 A动能的大小；图乙的实验是通过观察_________，间接地比较两个电阻丝产生热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如图甲的实验中，使用同一个小球是为了探究动能大小与_____的关系；图乙中将两 个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与_________的关系。
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的实验。如：图甲装置中增加弹簧测力计、_____等测量仪器，还可以探究斜面的机械效率是否与 物体的重力有关；图乙中如果再增加一个_____和电流表，还可以探究 电流产生的热量与电流大小的关系。
【答案】物体 B 被小球推动的距离 温度计升高的示数 速度 电阻 刻度尺 滑动变阻器
【解析】
(1)当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法叫转换法；图甲的实验是通过观察物体B被推动距离，间接的知道物体动能的大小；图乙的实验是通过观察温度计示数的升高，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少；(2)图甲实验中刻通过改变小球下滑的高度来改变小球的速度；保持小球的质量不变，只改变速度的大小，实验探究的是小球动能的大小与速度的关系；探究电流产生的热量与电阻的关系时，应控制电流不变，电阻的阻值不同。(3) 在探究斜面的机械效率是否与 物体的重力有关时，需用刻度尺测量斜面长和高，因此需增加刻度尺；研究电流产生热量与电流大小关系时，要保持电阻一定，改变电路中的电流，所以要在电路中串联一个滑动变阻器。
【点睛】
（1）掌握转换法在实验中的应用：在实验中通过木块被推动的距离来反应物体动能的大小；在比较两个电阻丝产生的热量时，通过温度的变化来反应电阻丝产生的热量的多少；（2）掌握控制变量法的应用，当一个物理量与多个因素有关时，只改变其中一个量的大小，并保持其它的量不变；（3）在探究电流产生热量与电流大小关系时，要改变电路电流的大小．滑动变阻器串联在电路中可改变电路中的电流．
【题型】实验题
【结束】
19
【题目】小明利用电压表和阻值为 R0 的定值电阻，测量额定电压为 2.5V 的小灯泡 L 正常发光时的电功率 P 额。他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。
（1）为了测量出 P 额，请只添加两条导线完成图所示的实验电路的连接_____；
（2）请把小明的实验步骤补充完整：
① 断开开关 S2，闭合开关 S1、S3，移动滑动变阻器的滑片 P，使_____；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关 S3，闭合开关 S2，记录电压表的示数为 U；② 请用 R0 及实验数据表示出 P 额。P 额=_____。
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