Question

在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，必须调节杠杆两端的

平衡螺母

，使杠杆在

水平

位置平衡．
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：

使实验结论具有普遍性

．
（3）如图所示的杠杆每格是等距离的，当在A点挂4个钩码时，你应该如何操作才能使杠杆重新平衡？请说出两种方法．
（若实验时有10个相同的钩码供你使用）
方法①：

在6位置挂2个钩码

；
方法②：

在4位置挂3各钩码

．

Answer 1

分析：（1）调节杠杆的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡．杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小．
（2）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．
（3）设一个钩码重为G，杠杆一个小格为L，根据杠杆平衡条件求出挂钩码的位置．

解答：解：（1）调节杠杆的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡．杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，实验可以简单化．
（2）用实验探究物理规律时，要进行多次实验，实验结论才具有普遍性．
（3）只有10个钩码进行实验，实验已经用掉4个钩码，
设一个钩码重为G，杠杆一个小格为L，根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂得，
钩码在6位置：4G×3L=nG×6L，n=2（个），符合题意．
钩码在5位置：4G×3L=nG×5L，n=2.4（个），不符合题意．
钩码在4位置：4G×3L=nG×4L，n=3（个），符合题意．
钩码在3位置：4G×3L=nG×3L，n=4（个），符合题意．
钩码在2位置：4G×3L=nG×2L，n=6（个），符合题意．
钩码在1位置：4G×3L=nG×L，n=12（个），不符合题意．
故答案为：（1）平衡螺母；水平；（2）使实验结论具有普遍性；（3）在6位置挂2个钩码；在4位置挂3各钩码（答案不唯一）．

点评：本题一定注意实验一共有10个钩码，实验已经使用了4个钩码，只剩6个钩码可以使用，这点学生容易忽略．