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    【题目】用煤气灶把质量为1kg、初温为20℃的水烧到70℃，消耗了10g煤气。已知水的比热容是 4.2×103J/（ kg·℃），煤气的热值为 4.2×l07J/kg，则水吸收的热量为 J，煤气灶烧水的效率为 %。

    【答案】2.1×105 ；50

    【解析】

    试题分析：水吸收的热量为Q吸=cmΔt=4.2×103J/（ kg·℃）×1kg×50℃=2.1×105 J；煤气完全燃烧放出的热量为Q放=qm=4.2×l07J/kg×0.01kg=4.2×l05J，由此可知，煤气灶的烧水效率为50%。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领。

    （1）安装实验器材的顺序： （选填“从上到下”或“从下到上”）

    （2）依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选择相同规格的烧杯和酒精灯之外，还需要控制不变的量有哪些？

    （3）实验探究记录数据如下表所示。

    加热时间t/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    水的温度/℃

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40

    食用油的温度/℃

    30

    32.5

    35

    37.5

    40

    42.5

    47

    47.5

    50

    52.5

    55

    在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生的错误？分析实验资料，可以得出的结论是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小阳同学设计了如图甲所示的电路．

    （1）为粗略判断A、B两点间导体电阻的大小，可观察 ，这个装置的不足是 ．

    （2）另有小芳、小华两位同学分别对小阳的电路作了如下的改进：小芳把灯泡更换为电流表；小华在原电路中串联接入一只电流表，如图乙所示．你认为 同学的改进更好一些，理由是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于物理学，我们可以这样去理解：物理学是世界的科学；物理学是世界的科学．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3～0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3～0.95g/cm3之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验．

    （1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，调节平衡螺母使横梁平衡．

    （2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示，量筒内色拉油的体积是 cm3；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动 ．天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒的色拉油的质量为 g．

    （3）该色拉油的密度为 g/cm3，色拉油的品质是 （选填“合格”或“不合格”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    （1）它观察到该温度计的分度值为 ，目前其示数为 ，放入水中后，小明便开始读数，如图2所示．

    （2）小明在此操作过程中有多处错误请指出其中两处：错误①： 错误②： ．

    当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小刚根据实验数据绘制了如图3所示的温度随时间变化的图象．

    （3）小刚观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图4中A、B所示，则图中 是水沸腾前的情况，图中 是水沸腾时的情况：

    （4）由图象可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为 min．水的沸点为 ℃．根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是 ℃．

    （5）由图象可知水沸腾的规律： ．

    （6）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

    （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）．

    （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量．

    （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （选填“快”或“慢”）．

    （4）图象中DE段是 过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究“通过导体的电流跟电阻关系”的实验电路图如图1所示．

    （1）在图1所示的实物电路中，连接的错误是 ．

    （2）将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于 （选填“A”或“B”）端．

    （3）在此实验中，每次应更换 ．并移动滑动变阻器的滑片P，目的是 ．

    （4）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片P移到某点时，发现两电表的示数如图2甲、乙所示，则此时所使用的定值电阻R的电阻为 Ω．

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