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    16．（1）如图1所示，已知反射光线OB，画出入射光线AO并标出入射角及大小．
    （2）如图2，Sˊ为发光点S在平面镜MN中的像．若S发出的一条光线经平面镜反射后经过P点，请在图中标出发光点S的位置，并完成光路图（保留作图痕迹）．

    分析 （1）根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出入射光线并标出入射角及其度数．
    （2）根据平面镜成像的特点可知，物与像关于镜面对称，首先作出像点S′的物点S，连接PS′，与镜面的交点为入射点O，再画出入射光线SO．

    解答 解：（1）图中反射光线与镜面的夹角是40°，因此反射角为90°-40°=50°，可得入射角也为50°，在法线左侧画出入射光线，根据入射角和反射角相等就可以画出入射光线，如下图：

    （2）作出像点S′的对称点，即为物点S，连接PS′，与镜面的交点为入射点O，再连接SO、OP，画上箭头，SO为入射光线，OP为反射光线．如下图所示：

    点评 此题考查了光的反射和平面镜成像的特点和规律的应用，是一道典型的作图题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大）．
    （2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察电压表（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为1.8V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向A选填“A”或“B”）端移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律．

    （1）测量焦距：如图1所示让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑．此现象说明了凸透镜对光具有会聚作用，并可得出此透镜的焦距为10cm．
    （2）如图2所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度，这样做是为了使像成在光屏的中心．
    （3）当蜡烛距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小（选填“放大”或“缩小”）的实．（选填“实”或“虚”）像，依据此原理，人们制成的光学仪器是照相机．
    （4）将蜡烛向凸透镜靠近，移动到某一位置时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上成像，原因是蜡烛到了透镜的一倍焦距之内，成的是虚像（或蜡烛在焦点上）．
    （5）小明在图2所示位置得到一个清晰的像．老师要求他在凸透镜不动的情况下．让在光屏上的实像变大些，小明应当把蜡烛向靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动．同时把光屏向远离（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动．
    （6）小明把爷爷的老花眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清．她应当向靠近（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动光屏，可再次得到清晰的像．
    （7）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向上移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，烧开水时，我们可以看到壶嘴会有大量的“白烟”冒出，请回答：
    （1）“白烟”怎样形成？
    （2）进一步观察，你会发现烧开水时，在最靠近壶嘴的地方，反而不出现“白气”，这是为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．若现在只有一只电压表，一个已知阻值的定值电阻R0，于电池和导线、开关，能否测出Rx的阻值？请设计电路图，写出实验步骤并推导出表达式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在．托里拆利在玻璃管内装入密度较大的水银做实验测出大气压强的值，若换用水完成该实验，则需要增大玻璃管的长度（选填“减小”或“增大”）． 一个标准大气压约等于1.01×105帕．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．自然课上王老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：
    甲组：张晴小组设计方案
    ①器材：电压表、电流表、变阻器、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线．
    ②电路图（如图甲）
    乙组：赵亮小组设计方案
    ①器材：已知电阻R0、电流表、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线．
    ②电路图（如图乙）
    A、你认为两小组中哪组设计更优？甲组_，理由：甲组设计的电路可以方便的进行多次测量求平均值，减小误差；乙组设计的电路只能测量一次，测量误差较大．
    B、今有M、N两灯上分别标有“6V，6W”和“6V，4W”的字样，用一个输出电压为12V的电源对两灯供电，请设计要使这两灯能同时正常发光的两种不同电路图，并说明哪一种更佳a，原因是节约能源，且使用过程中当一盏灯损坏时一般不会引起另一灯的损坏．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小华在假期探望外祖母，他坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次，小华恰好坐车尾，从听到笛声至车尾出洞，小华共数出85次车身振动，所用时间1min45s，若车身长175m，每节铁轨长12.5m，问：（设火车匀速行驶）
    （1）火车的速度多大？
    （2）从鸣笛到小华听到笛声用时多少？
    （3）山洞长度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．双桶洗衣机用电动机带动甩干桶来给衣服脱水，只有当拧动定时旋钮后且桶盖关闭时电动机才能工作，它由两个开关控制，一个是定时旋钮，拧动时开关闭合，恢复时开关断开；另一个是桶盖触动开关，为了保证人的安全，把桶盖打开时，开关断开而自动断电，下列电路的设计符合要求的是（　　）
    A．B．C．D．

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