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    13．小明为一小组同学拍照，使用镜头焦距不能变化的相机．在拍摄时，发现有个别同学没有进入镜头，为了使全组同学都进入镜头，他应采取的方法是（　　）
    A．小组人不动，照相机离小组远一些，镜头往里缩一些
    B．小组人不动，照相机离小组近一些，镜头往里缩一些
    C．小组人不动，照相机离小组近一些，镜头往前伸一些
    D．小组人不动，照相机离小组远一些，镜头往前伸一些

    分析 为了使全体同学都进入镜头，则像要变小一些，像要变小，则像距变小，物距变大．

    解答 解：根据凸透镜成像的规律知，为了使全组同学都进入照相机的镜头，是要把成的像变小点，就要像距变小，物距变大，故应照相机离人远一些，镜头往里缩一些，故A正确．
    故选A．

    点评 掌握凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大的结论，并能应用于生活中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．对下列四个实验的认识正确的是（　　）
    A．甲实验现象说明电流周围存在磁场B．乙实验中通电螺线管右端为S极
    C．丙实验过程中电能转化为机械能D．丁实验研究的是发电机原理

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    13．一辆汽车以10米/秒的速度运动，已知发动机的功率是50千瓦．求：
    （1）10分钟内汽车发动机做了多少功？
    （2）这辆汽车受到的阻力是多少牛？

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    A．短波B．中短波C．长波D．微波

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    8．分子运动看不见、摸不着，不好研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是（　　）
    A．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定
    B．研究电流与电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系
    C．研究电流时，将它比做水流
    D．在研究决定电阻大小的因素的实验中用到

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    18．在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明用同样的滑轮，组装了两种省力程度不同的
    滑轮组．
    （1）其中一种滑轮组如图甲所示，请在乙中画出另一种滑轮组的绕线方式．
    （2）小明用其中一种滑轮组进行实验，实验数据如表所示．
    验次数物重
    G/N    		提升高度
    h/cm    		拉力F/N绳端移动距离
    s/cm    		机械效率η
    120.110.366.7%
    230.11.40.371.4%
    340.11.80.374.1%
    460.12.50.3 
    ①据数据判断，实验所用的滑轮组是甲还是乙？答：甲．
    ②第4次实验所测得的机械效率为80%．
    ③分析数据，小明进一步知道滑轮组机械效率与物重的关系是：同一滑轮组，提升重物越重，滑轮组机械效率越高．

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    5．下列做法中，不属于有悖文明的是（　　）
    A．用放大镜会聚阳光烧灼蚂蚁B．高速公路上按规定速度行驶
    C．做完实验不整理仪器就离开实验室D．买菜的小贩将秤砣挖成空心

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    2．D3107次动车从霞浦开到福州147km，所用时间53min，求动车的平均速度？

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    3．下列物体中，质量为50kg的物体可能是（　　）
    A．一个人B．一只鸡C．一头大象D．一只蚂蚁

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