【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数___________（选填“增加”或“减少”），说明电流越____，电磁铁磁性越强；
（2）由图示可知，_____（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强；
（3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_________________________________；
（4）本实验中用到了多种研究方法：
①如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是___________
A．研究电流大小和电压、电阻的关系
B．研究影响电阻大小的因素
C．用电流表测量串联电路中的电流
②本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，下列实验的研究方法和这种方法不同的是___________
A．在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率
B．研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少
C．研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小
（5）本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是______
A．伏安法测量定值电阻的阻值 B．探究并联电路电流规律 C．测量小石块的密度
【答案】 增加 大 甲 线圈匝数越多 同名磁极相互排斥 C A B
【解析】（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器的阻值减小，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引大头针的个数增加；
（2）由图知，甲吸引大头针的个数较多，说明甲的磁性较强，甲乙串联，电流相等，甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数，说明电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；
（3）大头针被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥，所以下端分散．
（4）①研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，就是采用控制变量法；
A．研究电流大小和电压、电阻的关系；采用控制变量法；
B．研究影响电阻大小的因素；采用控制变量法；
C．用电流表测量串联电路中的电流，采用实验归纳法，不是控制变量法；
故和控制变量法不同的是C
②本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，这是转换法的思想，
A．在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率，采用电功率的定义，不是转换法；
B．研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少，采用转换法；
C．研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小，采用转换法。
故和电磁铁的磁性强弱用什么来显示的这种方法不同的是A
（5）研究“探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关”，多次实验的目的是总结规律，避免因次数太少造成结论的偶然性或片面性。
A．伏安法测量定值电阻的阻值，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；
B．探究并联电路电流规律，多次测量的目的是：总结规律，避免结论的偶然性；
C．测量小石块的密度，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；
故“探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关”实验中多次实验的目的相同的是B
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龙人图书快乐假期暑假作业郑州大学出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10 g,烧杯内的液体初温相同。
(1)比较不同燃料的热值,应选择____两图进行实验;比较不同物质的比热容,应选择____两图进行实验;在实验中,三个烧杯中a、b液体的质量必须____(选填“相等”或“不同”)。
(2)在研究不同燃料热值实验时,记录数据如下表:
根据表中数据计算:完全燃烧10 g燃料1放出的热量为____J,燃料2的热值是____ J/kg。
(3)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏____(选填“大”或“小”),出现这种情况的主要原因是___。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的_____（选填“A”、“B”或“C”）处。
（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是_____。
（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：_____。
位置 | A | B | C |
电流（A） | 0.18 | 0.18 | 0.36 |
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【题目】如图所示，是“动物运动会”中龟兔赛跑的情景。关于比较它们俩运动快慢有如下几种说法：①看台上的观众在比赛开始后，“观众”通过“相同时间比路程”的方法认为跑在前面的兔子运动快；②由于兔子自恃奔跑能力强，比赛途中睡了一觉，终点“裁判员”是通过“相同路程比时间”的方法来判定最先达终点的乌龟运动得快；③物理学中是采用观众的方法比较乌龟与兔子的运动快慢程度；④物理学中是采用终点裁判员的方法比较兔子运动快慢程度。上述说法中正确的是( )
A. ①④ B. ②④ C. ①②③ D. ①②④
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是___（选填“a”、“b”或“c”）．
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_____。
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做________运动。
（4）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，这样做的目的是使小车到达斜面底端的________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是手用力F把一木块压在墙面上静止的示意图，以下受力分析正确的是
A. 手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
B. 手对木块的压力和木块对墙的弹力是一对平衡力
C. 手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
D. 手对木块的压力和木块受到的重力是一对平衡力
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，小明将长为1.2 m、质量不计的木棒AB搁在肩上，棒的后端A点挂一个重为30 N的包袱，肩上支点离后端A点为0.8 m，他用手竖直向下压住前端B使木棒保持水平平衡。求：
（1）手对木棒的压力大小；
（2）若小明竖直向下压住B端使包袱上升0.4m，压力做功多少。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，用左手掌压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球发生了形变，以下说法正确的是
A. 右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力
B. 右手指对气球的压力小于左手掌对气球的压力
C. 右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强
D. 右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】图甲是小明所设计的电路图，其中标有“2.7V”字样小灯泡L的电流与电压关系如图乙所示。定值电阻R1=10Ω，R2由三段材料不同、横截面积相同的均匀直导体EF、FG、GH连接而成（总长度为35cm），其中有一段是铜导体，其电阻可忽略不计，导体GH每1cm的电阻为1Ω，P是与R2接触良好并能移动的滑动触头。只闭合S、S1时，电流表示数I与滑片P向左移动距离x的关系如图丙所示，求：
（1）小灯泡正常发光时电阻____；
（2）电源电压____与R2的最大阻值____；
（3）若只闭合S与S2，为确保灯丝不被烧坏，滑片P向左移动距离x的最大值____。
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