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    小明和小芳在做“连接串联电路”的实验中，不慎把电路中的一个灯泡打碎了．此时，他们惊奇地发现：这个灯泡几乎不发光，可与其串联的另一个灯泡不仅没有熄灭，反而更亮了．他们对此提出了以下问题．
    小明：打碎玻璃的灯泡中仍有电流通过，却几乎不发光，那么玻璃外壳的作用究竟是什么？
    小芳：打碎玻璃的灯泡几乎不发光，可与其串联的另一个灯泡不仅没有熄灭，反而更亮了，那么打碎玻璃的灯泡的电阻发生了什么变化？
    请按要求回答下列问题：
    （1）针对小明的问题，请你给出一个比较合理的猜想：
    玻璃外壳的作用是阻止热量散失
    玻璃外壳的作用是阻止热量散失
    ；
    （2）针对小芳的问题，请你提出一种猜想，设计一个实验方案验证你的猜想．
    猜想：
    打碎玻璃的小灯泡的电阻变小了
    打碎玻璃的小灯泡的电阻变小了
    ．
    方案：
    a．将外壳破碎的小灯泡与完好的小灯泡串联在电路中，用电流表测出电 流I1，用电压表测出其两端电压U1．计算出外壳破碎的小灯泡电阻为R1；
    b．用一个新的小灯泡（规格与外壳破碎的小灯泡相同）将其换下，采用与a相同的方法测出此灯泡电阻R2；
    c．比较R1与R2，如R1≠R2，则完好小灯泡的亮度与损坏小灯泡电阻大小的变化有关；如R1=R2，则无关．
    a．将外壳破碎的小灯泡与完好的小灯泡串联在电路中，用电流表测出电 流I1，用电压表测出其两端电压U1．计算出外壳破碎的小灯泡电阻为R1；
    b．用一个新的小灯泡（规格与外壳破碎的小灯泡相同）将其换下，采用与a相同的方法测出此灯泡电阻R2；
    c．比较R1与R2，如R1≠R2，则完好小灯泡的亮度与损坏小灯泡电阻大小的变化有关；如R1=R2，则无关．
    ．
    分析：（1）灯泡外壳破碎，由于散热使灯丝温度降低，达不到白炽状态而无法发光，所以玻璃壳的作用是减少散热，使灯丝温度可达到白炽发光的程度．
    （2）猜想：完好小灯泡的亮度变化，可能与损坏小灯泡电阻的变化有关．
    用电压表和电流表先测出玻璃外壳未打碎时小灯泡的电阻R1，再测出玻璃外壳打碎时小灯泡的电阻R2，比较电阻R1和R2的大小．
    解答：解：（1）灯泡外壳破碎，由于散热使灯丝温度降低，达不到白炽状态而无法发光．玻璃外壳的作用是阻止热量散失．
    （2）打碎玻璃的小灯泡的电阻变小了．
     方案：a．将外壳破碎的小灯泡与完好的小灯泡串联在电路中，用电流表测出电流I1，用电压表测出其两端电压U1．计算出外壳破碎的小灯泡电阻为R1；
    b．用一个新的小灯泡（规格与外壳破碎的小灯泡相同）将其换下，采用与a相同的方法测出此灯泡电阻R2；
    c．比较R1与R2，如R1≠R2，则完好小灯泡的亮度与损坏小灯泡电阻大小的变化有关；如R1=R2，则无关．
    点评：此题通过实验考查了灯泡玻璃外壳的作用，以及外壳破碎后灯丝电阻变化，要知道通过灯泡的亮度来显示电阻大小．
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    （1）猜想：
    完好小灯泡的亮度变化，可能与损坏小灯泡电阻的变化有关
    完好小灯泡的亮度变化，可能与损坏小灯泡电阻的变化有关
    ．
    （2）方案：
    将外壳破碎的小灯泡与完好的小灯泡串联在电路中，用电流表测出电流I1，用电压表测出其两端电压U1，计算出外壳破碎的小灯泡电阻为R1；用一个新的小灯泡（规格与外壳破碎的小灯泡相同）将其换下，采用与前面相同的方法测出小灯泡的电阻R2．比较R1与R2，如果R1≠R2，则完好小灯泡的亮度与损坏小灯泡电阻大小的变化有关；如果R1=R2，则无关．
    将外壳破碎的小灯泡与完好的小灯泡串联在电路中，用电流表测出电流I1，用电压表测出其两端电压U1，计算出外壳破碎的小灯泡电阻为R1；用一个新的小灯泡（规格与外壳破碎的小灯泡相同）将其换下，采用与前面相同的方法测出小灯泡的电阻R2．比较R1与R2，如果R1≠R2，则完好小灯泡的亮度与损坏小灯泡电阻大小的变化有关；如果R1=R2，则无关．
    ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小明和小芳在做“连接串联电路”的实验中，不慎把电路中的一个灯泡打碎了．此时，他们惊奇地发现：这个灯泡几乎不发光，可与其串联的另一个灯泡不仅没有熄灭，反而更亮了．他们对此提出了以下问题．
    小明：打碎玻璃的灯泡中仍有电流通过，却几乎不发光，那么玻璃外壳的作用究竟是什么？
    小芳：打碎玻璃的灯泡几乎不发光，可与其串联的另一个灯泡不仅没有熄灭，反而更亮了，那么打碎玻璃的灯泡的电阻发生了什么变化？
    请按要求回答下列问题：
    （1）针对小明的问题，请你给出一个比较合理的猜想：______；
    （2）针对小芳的问题，请你提出一种猜想，设计一个实验方案验证你的猜想．
    猜想：______．
    方案：______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小芳在做“连接串联电路”的实验中，不慎把电路中的一个灯泡打碎了．此时，他们惊奇地发现：这小灯泡几乎不发光，可与其串联的另一个灯泡不仅没有熄灭，反而更亮了．他们对此提出了问题：打碎玻璃的小灯泡几乎不发光，可与其串联的另一个灯泡不仅没有熄灭，反而更亮了，那么打碎玻璃的小灯泡的电阻发生了什么变化？针对提出的问题,请你提出一种猜想，并设计一种验证你猜想的实验方案，并说明根据你实验收集的证据如何验证你的猜想．

    （1）猜想：____________                     ________________________________．

    （2）方案：

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    （1）猜想：______．
    （2）方案：______．

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