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如图所示是同学用电流表测电流时指针偏转常见的三种错误情况;

(1)发生甲现象的原因是
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

(2)发生乙现象的原因是
电流表量程太大
电流表量程太大

(3)发生丙现象的原因是
电流表量程太小
电流表量程太小
分析:(1)用电流表测电流时,应选择恰当的量程,量程太小,指针会超过右边最大刻度值,会损坏电流表;量程太小,指针偏转角度会很小,误差较大;
(2)使用电流表测电流时,应让电流从电流表正接线柱流入,负接线柱流出,否则电流表指针将反向偏转.
解答:解:(1)由图甲可知,电流表指针向左偏转,由此可见,电流表正负接线柱接反了;
(2)由图乙可知,电流表指针偏转角度很小,说明选择的量程太大;
(3)电流表指针超过最右边刻度线,超出了电流表量程,这是因为电流表所选量程太小造成的.
故答案为:(1)电流表正负接线柱接反了;(2)电流表量程太大;(3)电流表量程太小.
点评:本题考查了电流表的正确用法,难度不大,是一道基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示是探究电磁感应现象的装置.
(1)闭合开关.让导体AB沿水平方向左右运动.观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动.则灵敏电流计的指针
不偏转
不偏转
 (选填“偏转”或”不偏转”).
(2)利用此装置.探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
在上述四次实验中.比较
1和2(或3和4)
1和2(或3和4)
两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较
1和4(或2和3)
1和4(或2和3)
两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
(3)在探究中还发观.导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时.灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大.说明感应电流的大小与
导体运动的快慢
导体运动的快慢
有关.
(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强  弱有关.请写出简要做法:
保持切割磁感线运动的速度不变,改变磁场的强弱
保持切割磁感线运动的速度不变,改变磁场的强弱
;如何判断:
电流表指针的偏转幅度
电流表指针的偏转幅度

(5)如图所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流汁.慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针
左右摆动
左右摆动
(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”).这表明该发电机模型发出的电是
交流电
交流电
(选填“交流电”或“直流电”).

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科目:初中物理 来源:泰州 题型:问答题

如图所示是探究电磁感应现象的装置.
(1)闭合开关.让导体AB沿水平方向左右运动.观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动.则灵敏电流计的指针______ (选填“偏转”或”不偏转”).
(2)利用此装置.探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
实验序号 磁场方向 导体切割磁感线方向 灵敏电流计指针偏转方向
向下 向右 向左
向上 向右 向右
向下 向左 向右
向上 向左 向左
在上述四次实验中.比较______两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较______两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
(3)在探究中还发观.导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时.灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大.说明感应电流的大小与______有关.
(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强  弱有关.请写出简要做法:______;如何判断:______.
(5)如图所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流汁.慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针______(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”).这表明该发电机模型发出的电是______(选填“交流电”或“直流电”).
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科目:初中物理 来源:2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习:电和磁(解析版) 题型:解答题

如图所示是探究电磁感应现象的装置.
(1)闭合开关.让导体AB沿水平方向左右运动.观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动.则灵敏电流计的指针______ (选填“偏转”或”不偏转”).
(2)利用此装置.探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
在上述四次实验中.比较______两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较______两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
(3)在探究中还发观.导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时.灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大.说明感应电流的大小与______有关.
(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强  弱有关.请写出简要做法:______;如何判断:______.
(5)如图所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流汁.慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针______(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”).这表明该发电机模型发出的电是______(选填“交流电”或“直流电”).

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科目:初中物理 来源:2011年江苏省泰州市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是探究电磁感应现象的装置.
(1)闭合开关.让导体AB沿水平方向左右运动.观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动.则灵敏电流计的指针______ (选填“偏转”或”不偏转”).
(2)利用此装置.探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:
实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
在上述四次实验中.比较______两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较______两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.
(3)在探究中还发观.导体AB水平同左(或向右)缓慢运动时.灵敏电流汁的指针偏转角度较小;导体AB水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大.说明感应电流的大小与______有关.
(4)有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强  弱有关.请写出简要做法:______;如何判断:______.
(5)如图所示是实验室用到的手摇发电机模型,将小电灯换成灵敏电流汁.慢慢摇动手柄,观察到灵敏电流计的指针______(选填“左右摆动”或“向一侧摆动”).这表明该发电机模型发出的电是______(选填“交流电”或“直流电”).

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