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(1)请根据图中所示的实物图,在其右边的虚线框内画出对应的电路图.
(2)在如图电源左右两端的括号中用“+”“-”标出电源的正负极.
分析:(1)从实物图中可以看出两灯泡并联连接,开关控制L1,根据实物图画出电路图.
(2)知道小磁针静止时N、S极的指向,根据磁极间的相互作用规律可以判断出通电螺线管的N、S极,再利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向,从而可以判断出电源的正负极.
解答:解:(1)从电源正极开始分路,一路经过灯泡L,另一路经过开关和L1,然后共同回到电源负极;如图所示:
(2)小磁针N极向左,S极向右,因同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,所以螺线管左侧为N极,右侧为S极;
由安培定则可知,电流由螺线管的右端流入,左端流出,即电源的右端为正极,左端为负极.故答案如图所示:
点评:①本题考查根据实物图画电路图的能力,能正确识别电路的连接方式是画电路图的前提.
②安培定则共涉及三个方向:电流方向、磁场方向、线圈绕向,告诉其中的两个可以确定第三个.在此题中就是间接告诉了磁场方向和线圈绕向来确定电流方向.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?乐山)某实验小组探究电流与电压的关系时,所用器材如下:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻1个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干;设计的电路如图甲所示.实验中获取的数据如下表:
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
U/V 0.8 1.2 1.8 2.0 2.2
I/A 0.16 0.24 0.36 0.40 0.44
(1)请根据图甲所示电路,将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).

(2)请根据表中数据在图丙中画出电流随电压变化的图象,并判断该小组选用的定值电阻R=
5
5
Ω;
(3)分析表中的数据或图象,你能得出的实验结论:
电阻一定时,电流与电压成正比
电阻一定时,电流与电压成正比

(4)该实验小组还利用此电路探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时,依次用8Ω、12Ω和16Ω的电阻替换原来的定值电阻,实验过程中为使电压表读数
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”),则滑动变阻器连入电路的电阻应
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明测量植物油密度时,按下列顺序进行了操作:①用天平测出空烧杯的质量m1; 向烧杯中倒入适量植物油,测出烧杯与植物油的总质量m2;③将烧杯中植物油倒入量筒中,测出植物油的体积V;④计算出植物油的密度ρ.
(1)请根据图中所提供的信息将表格中的数据填写完整.
物理量 空烧杯的质量m1/g 烧杯与植物油的总质量m2/g 植物油的体积V/cm3 植物油的密度
ρ/kg?m-3
测量值 15 20
(2)小明按上述实验操作得到的密度值比实际值
偏大
偏大
 (选填“偏大”或“偏小”).
(3)请用下列器材:量筒、水、正方体小方块、盐水,测出其盐水密度.测量盐水密度的实验步骤:
①在量筒内装入适量的水,将小木块放进去,记下小木块放入前后的量筒的两个不同的示数,它们的差记为V,
②在量筒内装入适量的盐水,将小木块放进去,记下小木块放入前后的量筒的两个不同的示数,它们的差记为V1
两种情况都处于漂浮状态,所以由G=G可得m排水=m排盐水
③根据ρ=
m
V
可得盐水的密度.
①在量筒内装入适量的水,将小木块放进去,记下小木块放入前后的量筒的两个不同的示数,它们的差记为V,
②在量筒内装入适量的盐水,将小木块放进去,记下小木块放入前后的量筒的两个不同的示数,它们的差记为V1
两种情况都处于漂浮状态,所以由G=G可得m排水=m排盐水
③根据ρ=
m
V
可得盐水的密度.

表达式:
ρ盐水=
ρV
V1
ρ盐水=
ρV
V1

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2004?海淀区)液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关,为通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关,某同学做了如下三组实验,每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等.请根据图中所示情景回答问题:

(1)根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与
液体的表面积
液体的表面积
是否有关;
(2)根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与
液体的温度
液体的温度
是否有关;
(3)根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与
液面上方空气的流动快慢
液面上方空气的流动快慢
是否有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了通过实验探究蒸发的快慢与哪些因素有关,某同学做了如下三组实验,每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等.请根据图中所示情景回答:
(1)根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与
液体表面积
液体表面积
是否有关;
(2)根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与
液体温度
液体温度
是否有关;
(3)根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与
液体上方空气流动速度
液体上方空气流动速度
是否有关.
(4)本实验中所用到的重要物理研究方法叫做
控制变量法
控制变量法

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