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    在探究“水的沸腾”的实验中：

    （1）图1A和B分别是甲乙两小组同学所做的实验．图C是他们绘制的沸腾图象．a图线所选择的装置应是______（A/B）．
    （2）图1D是他们观察水沸腾______（前/时）实验中出现的情景．
    （3）现有丙丁两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图1E所示．问a、b图象不同的原因是______．
    （4）当温接近90℃时，丙丁两组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在图2小方格纸上画出的图象．
    时间/min012345678910
    温度/℃8587899294969798989898
    （5）实验后的沸水放在桌上越来越凉，图3图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是______．
    （1）观察图A和B可以看出，B中烧杯上加了盖子，这样在加热时，杯内的气压会增大，水的沸点会升高，有可能超过100℃，因此，a图线所选择的装置应是B套装置；
    （2）D图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象．
    （3）读图C可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；
    （4）由各个数据描点画图即可．如图所示：

    （5）实验后的沸水放在桌上越来越凉，直到与室温相同后不再变化，故D正确；
    故答案为：（1）B；
    （2）前；
    （3）烧杯中水的质量不同；
    （4）如图；
    （5）D．
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    妈妈在炖骨头汤时，沸腾后改用“小火”，针对这种做法，下列说法中正确的是（　　）
    A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让骨头变熟
    B．改用“小火”可以提高水的沸点
    C．用“大火”可以提高水的沸点，妈妈的做法不科学
    D．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如表是某同学探究“水的沸腾实验”时的实验探究记录．
    时间/min01234567891011
    温度/℃607080909598989598989898
    （1）根据数据记录，可以推测表中第______分钟时记录的实验数据可能是错误的
    （2）由上表数据分析可以得到当地水的沸点是______℃．
    （3）这种物态变化被称为沸腾，水在沸腾过程中要______热，而且温度保持______．
    （4）如果图中甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程，则______图是谁在沸腾前的情况，______图是水沸腾时的情况．水在沸腾时的现象是______．
    （5）水的沸点没有达到100℃的原因可能是：______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
    （1）他的实验装置如图甲所示，其中的错误是______．

    （2）纠正错误继续进行实验，当水温上升到84℃时，每隔1min记一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如下表所示，第三次数据没有记录，当时温度计示数如图乙所示，请将数据填在表格里．
    时间/min01234567
    温度/℃84889699999999
    （3）请根据表格中的数据，在图丙中的坐标图上画出水的温度与时间变化的图象．
    （4）根据实验测得的沸点可知此时的气压比一个大气压______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图1A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
    （1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是______（填“A”或“B”）套装置．
    （2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图1中的C所示：a、b两种图象不同的原因是水的______不同．
    （3）通过分析图象C，此时水的沸点是______；归纳出水沸腾的特点是：①______；②______．
    （4）如图2中，表示水沸腾的图是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图是《观察水的沸腾》实验，以下步骤中有错误的是 （　　）
    A．把水倒在烧杯里，把温度计穿过纸板插到杯底
    B．用酒精灯给盛水的烧杯加热
    C．当水温升到90℃时，每隔1分钟记录1次水的温度，直到水沸腾后5分钟为止
    D．根据记录作出水的沸腾图象

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    李强同学在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾
    5min后停止读数，记录的实验数据如表：
    时间/min012345678
    水的温度/℃9092949898989898
    （1）当加热到3min时，温度计的示数如图1所示，请将李强同学漏填的数据补填在数据表格内．
    （2）根据李强的实验数据可知，水的沸点是______℃．
    （3）图2中，能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化的图象是______．
    （4）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是：①______；②______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    下列方法能使蒸发减慢的是（　　）
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

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