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    用滑轮组提升重1000N的物体A，如果每个滑轮重100N，绳子能承受的最大拉力为500N．请在图中画出绕绳方法．
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    根据滑轮组的省力特点：
    n=
    G物+G动
    F
    =
    1000N+100N
    500N
    ≈2.2
    因此滑轮至少由3段绳子承担物重．应从动滑轮绕起．
    故答案为：
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦）
    （1）在图甲上画出当动力F=150牛时绳子绕法；
    （2）在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做“测滑轮组的机械效率”的实验中，同学们测得如图所示（a）、（b）两个滑轮组的机械效率不同，实验数据如上所示表格．
    （1）用滑轮组提升重物时，提升动滑轮所做的功是没有用的，但又不得不做，所以，叫
    额外功
    额外功
    （选填“无用功”“有用功”或“额外功”），Fs叫
    总
    总
    功，Gh叫
    有用功
    有用功
    功，从表格中的实验数据可得出绳子末端移动的距离s和钩码上升的高度h之间的关系是s=
    n
    n
    h．
    （2）通过表中数据分析出实验1是用
    a
    a
    图做的实验，实验2是用
    b
    b
    图做的实验．
    次数
    物理量    		 1 2 3
    钩码重G/N 4 4 6
    钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
    绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
    绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3
    机械效率η 74% 57% 83%
    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率
    越低
    越低
    ．
    （4）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，
    增加被提升的物重
    增加被提升的物重
    可以提高滑轮组的机械效率．
    在“测滑轮组机械效率”的实验中，如果没有刻度尺，对于图（b）所示滑轮组，只要测出钩码重为G，然后拉动弹簧测力计，使钩码
    匀速
    匀速
    （选填“匀速”或“变速”）上升，从弹簧测力计读出拉力值F，就可算出η=
    G
    5F
    ×100%
    G
    5F
    ×100%
    ．

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    科目：初中物理 来源：江苏省苏州市高新区2010届初三上学期期末考试物理试题 题型：068

    用滑轮组提升重1 000 N的物体A，如果每个滑轮重100 N，绳子能承受的最大拉力为500 N．请在图中画出绕绳方法．

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    科目：初中物理 来源：江苏省泰州市海陵区六校2012届九年级上学期期中考试物理试题 题型：022

    如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为100 N的泥桶，动滑轮重为20 N，不计摩擦及绳重，若工人将绳子匀速向上拉6 m，则泥桶上升的高度为________m，手拉绳子的力为________N，滑轮组的机械效率为________．

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    科目：初中物理 来源：江苏省苏州新区二中2012届九年级10月月考物理试题 题型：068

    用滑轮组提升重1000 N的物体A，如果每个滑轮垂100 N，绳子能承受的最大拉力为500 N．请在图中画出绕绳方法．

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