小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁.她先后将这两个电磁铁接入如图所示的电路中.闭合开关S后.用电磁铁吸引大头针.并移动滑动变阻器的滑片P.重复了多次实验.记录如下: (1)实验中的小丽是通过电磁铁来判断其磁性强弱的． (2)分析第1.2.3次的实验记录.会发现相同时. 磁性越强． (3)分析第题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如图所示的电路中，闭合开关S后，用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P，重复了多次实验，记录如下：

(1)实验中的小丽是通过电磁铁________来判断其磁性强弱的．

(2)分析第1、2、3次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强．

(3)分析第________次实验记录，会发现________相同时，________磁性越强．

答案：略
解析：

(1)吸引大头针数目的多少(2)线圈匝数；电流越大(3)1、4(或2、5)；电流；线圈匝数越多

本题主要的解题思想就是控制变量法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

24、小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．
重复了多次实验，记录如下：

	50匝的电磁铁			100匝的电磁铁
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表的示数/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	2.0
吸引大头针的最多数目/枚	5	8	10	10	16	25

（1）实验中小丽是通过电磁铁

吸引大头针的多少

_来判定其磁性强弱的．
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现

线圈匝数

相同时，

电流越大

磁性越强．
（3）分析第

1、4（或2、5或3、6）

次的实验记录，会发现

电流

相同时，

线圈匝数越多

磁性越强．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和l00匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，重复了多次实验，记录如下：

	50匝的电磁铁			100匝的电磁铁
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表示数/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	2.0
吸引大头针的最多数目/枚	5	8	10	10	16	25

（1）当开关闭合后，螺线管的上端是

极．
（2）要改变通电螺线管的电流大小，可以通过

调节滑动变阻器滑片

来实现．
（3）分析第1、2、3次的实验记录，会发现

线圈匝数

相同时，

电流越大

，磁性越强．
（4）分析第1、4（或2、5）次的实验记录，会发现

电流

相同时，

线圈匝数越多

，磁性越强．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：

	50匝的电磁铁			100匝的电磁铁
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表示数/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	2.0
吸引大头针的最多数目/枚	5	8	10	10	16	25

（1）实验中小丽是通过电磁铁吸引大头针的多少来判定其

磁性强弱

的．
（2）电路的

通断

可控制电磁铁磁性的有无，电磁铁的极性由电流的

方向

控制．
（3）分析第1、2、3次的实验记录，会发现

匝数

相同时，

电流越大

磁性越强．
（4）分析第2、

次的实验记录，会发现

电流

相同时，

匝数越多

磁性越强．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数不同外型相同的电磁铁两个，她先后将这两个电磁铁接入电路中，闭和开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P，重复了多次实验，记录如下：

	50匝的电磁铁			100匝的电磁铁
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表示数	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	2.0
吸引大头针的最多数目（枚）	10	15	20	20	30	40

（1）比较实验次数1、4或2、5，小丽发现

在电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强

．
（2）比较实验次数1、2、3或4、5、6，你能发现

在线圈匝数相同时，电流越强，电磁铁磁性越强

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小丽要研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关，现有线圈匝数分别是100和200的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁连入电路中，闭合开关后用电磁铁吸引大头针，并滑

	100匝的电磁铁			200匝的电磁铁
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表示数/A	1.1	1.5	1.8	1.1	1.5	1.8
吸引大头针的最多数目/枚	9	12	16	16	22	28

动变阻器的滑片，重复了多次实验，记录了如下数据：
（1）试验中小丽是通过电磁铁

吸引大头针的数目

来判断磁性强弱的．
（2）分析第1、2、3次实验记录，会发现

线圈匝数

相同时，

电流越大

，磁性越强．
（3）分析第

次和第

次的实验记录，会发现电流相同时，

线圈匝数越多

，磁性越强．

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