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3.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是(  )
A.物体的温度越高,所含热量越多
B.0℃的冰没有内能
C.一个物体吸收热量,温度不一定升高
D.热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体

分析 (1)热量是指在热传递过程中传递能量的多少.不能说含有多少热量.
(2)一切物体都具有内能,内能的大小跟质量、温度、状态有关.
(3)物体的内能发生变化,可能表现在物体的温度变化,也可能是状态的变化.
(4)热传递的条件:有温度差.

解答 解:A、热量是指在热传递过程中传递能量的多少,不可以说含有多少热量,故A错误;
B、一切物体都具有内能,故B错误;
C、物体吸受热量,温度不一定升高,例如:晶体在熔化过程中虽然继续吸热,但温度是不变的;故C正确;
D、因为热传递的条件是温度差,因此热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体,故D错误.
故选C.

点评 本题是一道热学综合题,主要考查学生对内能、热传递的条件及热量的含义的理解,是中招的热点,热学的难点.要注意区分.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图四个图中所涉及的物理知识描述错误的(  )
A.甲图:减小受力面积增大压强
B.乙图:饮料上升到嘴里是吸力的作用
C.丙图:气体的压强与它的流速有关系
D.丁图:液体压强随深度的增加而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.初中阶段我们学习了很多物理量,每个物理量都有特定的物理量符号和特定的单位.请将下表中给出的物理量,物理量符号和单位补充完整.
 物理量 密度 
 物理量符号 ρ F
 国际基本单位符号  N

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示电路中有两盏灯,三个开关,如果要使L1、L2串联,应闭合开关S2;如果要使L1、L2并联,应闭合开关S1、S3,不能(选填“能”或“不能”)通过开光分别控制两灯独立发光.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18. 如图是实验室常用的一种电流表,其零刻度不在表盘的最左端.当导线a、b 分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况如图所示.此时,电流是从导线a(填“a”或“b”)流入电流表,说明电流表接线柱接反了.纠正后为了减小误差,应将导线a与标有“0.6”(选填“0.6”或“3”)的接线柱相连,b与标有“-”的接线柱相连.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置.图乙是坐标纸,熔化过程中记录的数据如表格所示.
时间/分 2 4 6 8 1012 14  1618  20 22
 温度/℃ 32 36 40 44 4848  4850  52 54 56 
(1)实验中,还缺少的一种计量仪器是计时器或秒表;
(2)实验中,用烧杯中的热水加热试管中的固体物质,这样做的好处是使试管中物质受热均匀.
(3)在图中作出物质的熔化图象;
(4)根据熔化图象可以判断该物质属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”)
(5)从计时开始,经过10min此时物体的状态是固液共存.
(6)通过实验可知,物质熔化过程中,温度不变,但要继续吸收热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如表是一些物质的比热容,根据表中数据,下列判断不正确的是(  )
 水 4.2×103 铝 0.88×103
 煤油冰 2.1×103 干泥土 0.84×103
 沙石 0.92×103 铜 0.39×103
A.在太阳光照下,干泥土比湿泥土升温快
B.从节能的角度考虑,烧开水时用铜壶比用铝壶好
C.物质的比热容与物质的种类有关
D.寒冬季节,放在室外有水的水缸会冻裂,主要是水的比热容较大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.弹簧测力计下挂一正方体,在空气中的示数为9.8牛,浸没在水中时,测力计的示数为4.9牛,则该物体所受浮力为4.9牛,该物体上、下表面所受液体压力差为4.9牛.若将这个正方体的浸没在酒精中时,排开酒精的重力为3.92牛.(ρ酒精=0.8×103千克/米3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究“比较不同物质吸热的情况”实验中,实验装置如图所示.
(1)实验中应取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体,使它们升高相同的温度,通过加热时间来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少;该实验是利用热传递(选填“热传递”或“做功”)的方法来改变两种液体的内能.
(2)某小组实验记录的数据如表所示,分析实验数据可知:升温较快的是物质乙(选填“甲”或“乙”),甲物质的吸热能力强.
加热时间/min01234
甲的温度/℃3034384246
乙的温度/℃1018263442

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