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    在下图中，A为物体，B、C为受力面．请在B、C面上画出受到的压力示意图．

    答案：图略
    解析：


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?北塘区一模）回顾探究和实验：
    （1）在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时，小北塘同学测量石块的质量如图甲，测量石块的体积如图乙，则石块的质量为
    64
    64
    g，石块的密度为
    3.2×103
    3.2×103
    kg/m3．
    （2）在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

    ①用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    根据
    二力平衡
    二力平衡
    条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
    ②将下图中
    （a）（c）
    （a）（c）
    两个实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．
    （3）如图是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中木块被推动的越
    远
    远
    ，表明钢球动能越大，这个实验是为了验证钢球动能大小与
    速度
    速度
    的关系．

    （4）如图是研究“牛顿第一定律”的实验装置，让同一小球从同一斜面相同高度由静止滚下，发现水平面越光滑，小球速度减小得越
    慢
    慢
    ．进一步推理得出，运动的物体在
    不受力
    不受力
    时，将永远做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源：九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型：058

    小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验．他们准备在下图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

    (1)

    他们应选择序号为________的两根电阻丝来探究；

    (2)

    正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值________(选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是________．

    (3)

    以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是

    [　　]

    A．

    水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流

    B．

    根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态

    C．

    通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小

    D．

    研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同

    (4)

    科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论？请用欧姆定律加以解释．

    (5)

    若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图．(电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限)

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年广东省珠海市金湾区九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：作图题

    (1)一个重为9N的物体A，静止放在如图所示的斜面上，请作出物体A所受重力的示意图。

    (2)杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥（如图）就是一个杠杆，它的支点是C点，画出绳对吊桥的拉力及拉力的力臂。

    (3)．用滑轮组提升重物，请在下图中画出最省力的绳子绕法。（不计动滑轮、绳重和摩擦）

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在下图中的A、B两点间接人待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响．待用电阻丝的规格如下：

    序号

    材料

    长度

    横截面积

    1

    碳钢合金丝

    L

    S

    2

    镍铬合金丝

    L

    S

    3

    镍铬合金丝

    L

    2S

    4

    镍铬合金丝

    2L

    S

    (1)他们应选择序号为________________，的两根电阻丝来探究；

    (2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值________ (选填“较大”或“较小”)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是__________________。

    (3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是(    )

    A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流

    B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态

    C．通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小

    D．研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同

    (4)科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释。

    (5)若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图。(电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限。）

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