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一个物体所受的重力为10N,将其全部浸没在水中时,它所排开的水所受的重力为20N,此时它所受的浮力为___________N,放手后物体将___________(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”),物体静止时所受浮力为___________N。

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(2015·山东济宁中考)小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔

边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图9所示)。吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音。对不同气孔吹气,改变了声音的________;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______。

  

     图9

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小亮踢足球,球离开脚后向上运动到一定高度又落回地面,不计空气阻力,关于足球离开脚后的运动过程,下列说法中正确的是(  )

A.上升过程中,足球受力方向是竖直向下的        B.上升过程中,小亮对足球做功

C.下落过程中,足球机械能总量增大                   D.下落过程中,足球重力势能增大

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物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是(     )

A.输电铁塔下挂有“严禁攀爬”       B.汽车的尾部标有“保持车距”

C.商场走廊过道标有“小心碰头”     D.景区水池边立有“水深危险”

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甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则(    )

A.甲吊车的电动机做的有用功较多

B.乙吊车的电动机做的额外功较多

C.甲吊车的电动机做的总功较多

D.甲、乙两吊车的电动机做的总功相同

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将重为2.5N、边长为0.1m的正方体物块,放在水平课桌面中央.该物块对桌面的压力大小为    N,压强为    Pa;如沿竖直方向将该物块切去一半,则剩余部分对桌面的压强为    Pa.

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某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如下图:

次数

物理量

1

2

3

钩码重G(N)

4

4

6

钩码上升高度h(m)

0.1

0.1

0.1

绳端拉力F(N)

1.8

1.4

2.4

绳端移动距离S(m)x k b 1 . c o m

0.3

0.5

0.3

机械效率η

74%

(1)通过表中数据可分析出实验1是用 (选填“甲”或“乙”)图做的实验,实验2是用 (选填“甲”或“乙”)图做的实验。

(2)表格中空白处应补全的数据依次为 。(百分号前保留整数)

(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率___________。

(4)比较实验 和实验 (填序号)可得正确结论:使用同一滑轮组,________________________,可以提高滑轮组的机械效率。

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小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.

(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动,由________可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.

(2)小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作,记录数据为表中1、2,由此得到的结论是                                          

实验序号

接触面

压力/N

滑动摩擦力/N

1

木块的正面与木板

2.0

0.4

2

木块的正面与木板

2.5

0.5

3

木块的侧面与木板

2.0

0.6

(3)表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是 (    )

A.两次拉动速度不同                  B.两次木块对木板的压强不同

C.木块正面和侧面的接触面积不同      D.木块正面和侧面的粗糙程度不同

(4)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是__________________________.为解决上述问题,小丽对实验装置进行了改进,用图丙所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为                    

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作出如图所示物体AB成像位置。

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