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    一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为___________N，放手后物体将___________（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），物体静止时所受浮力为___________N。



    20   上浮   10


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015·山东济宁中考）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔

    边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图9所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_______。

      

         图9

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小亮踢足球，球离开脚后向上运动到一定高度又落回地面，不计空气阻力，关于足球离开脚后的运动过程，下列说法中正确的是（　　）

    A．上升过程中，足球受力方向是竖直向下的        B．上升过程中，小亮对足球做功

    C．下落过程中，足球机械能总量增大                   D．下落过程中，足球重力势能增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是（     ）

    A．输电铁塔下挂有“严禁攀爬”       B．汽车的尾部标有“保持车距”

    C．商场走廊过道标有“小心碰头”     D．景区水池边立有“水深危险”

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则（    ）

    A．甲吊车的电动机做的有用功较多

    B．乙吊车的电动机做的额外功较多

    C．甲吊车的电动机做的总功较多

    D．甲、乙两吊车的电动机做的总功相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    将重为2．5N、边长为0．1m的正方体物块，放在水平课桌面中央．该物块对桌面的压力大小为    N，压强为    Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为    Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如下图：

    次数

    物理量

    1

    2

    3

    钩码重G（N）

    4

    4

    6

    钩码上升高度h（m）

    0.1

    0.1

    0.1

    绳端拉力F（N）

    1.8

    1.4

    2.4

    绳端移动距离S（m）x k b 1 . c o m

    0.3

    0.5

    0.3

    机械效率η

    74%

    （1）通过表中数据可分析出实验1是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验。

    （2）表格中空白处应补全的数据依次为 ， 。（百分号前保留整数）

    （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。

    （4）比较实验 和实验 (填序号)可得正确结论：使用同一滑轮组，________________________，可以提高滑轮组的机械效率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验．

    （1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动，由________可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

    （2）小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是                                           ．

    实验序号

    接触面

    压力/N

    滑动摩擦力/N

    1

    木块的正面与木板

    2.0

    0.4

    2

    木块的正面与木板

    2.5

    0.5

    3

    木块的侧面与木板

    2.0

    0.6

    （3）表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是 （    ）

    A．两次拉动速度不同                  B．两次木块对木板的压强不同

    C．木块正面和侧面的接触面积不同      D．木块正面和侧面的粗糙程度不同

    （4）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是__________________________．为解决上述问题，小丽对实验装置进行了改进，用图丙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为                     ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    作出如图所示物体AB成像位置。

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