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10.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置,下列说法错误的是(  )
A.每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等
B.实验表明,力是维持物体运动的原因
C.水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快
D.由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动

分析 (1)根据机械能的转化可知:小车从斜面上滑下时,重力势能转化为动能,当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时,其重力势能相等,到达水平面时的动能相等,速度相同;
(2)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力,实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小,阻力越小小车运动的距离越远,如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动,反映了力与运动的关系;
(3)小车在滑行中受到阻力的作用,阻力越小,滑行的距离越远;
(4)惯性是物体固有的属性,一切物体都有惯性.

解答 解:
A、每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等,是通过控制小车在斜面上的高度实现的,故A正确;
B、该实验表明,力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因,故B错误;
C、水平表面越粗糙,小车的速度减小得越快,小车滑行的距离越短,故C正确;
D、小车从斜面上滑下时,由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动,故D正确.
故选B.

点评 由于影响摩擦力的因素有多个,在实验中采用了控制变量法,让小车在不同表面滑行时,需保证小车到达水平面时的速度相同,所以才让同一小车从斜面的同一高度滑下.如果小车在水平方向上不受力,它的运动状态将不会改变,一直做匀速直线运动.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.请你选择适当的单位填入下面的空白处
某人的身高1.60m;课本的宽度170mm;小明头发的直径约为80μm;
某同学百米赛跑成绩是13s;呼吸一次的时间约为3s.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.要测量“3.8V”小灯泡的额定功率,给定的器材有干电池(3节)、电压表、电流表和滑动变阻器等.
(1)小刚同学连接的实物电路如图甲所示,当闭合开关时?表无示数,有示数,其原因是打“×”的导线接错了.请在原图上重新正确连接该导线;
(2)正确连接好电路开始实验,当小灯泡正常发光时,?表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为1.14W.
(3)某小组发现电压表“0-15V”的量程损坏了,于是他们改变了测量方法;将该表并联在变阻器两端,调节电阻器的滑片,当表的示数为0.7V时,即可知道加在小灯泡两端的电压,继而求出其额定功率,他们这样得到小灯泡两端的电压,其依据是串联电路两端电压等于各部分电压之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.一个空的塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直地浸没于水中,如图所示,甲中瓶口朝上,乙中瓶口朝下,这两次药瓶在水里的位置相同,可以看出,甲橡皮膜向内(填“内”或“外”)凹,乙橡皮膜向内(填“内”或“外”)凹,且乙中橡皮膜凹陷程度较大,说明在液体密度一定时,液体压强随深度的增加而增大.

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5.2013年12月14日我国无人驾驶的玉兔号月球车登陆月球,它质量约140kg,在地球上受到的重力为1400N,月球上的引力为地球重力的1/6,到了月球上的质量为140Kg.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示,“滑板男孩”正驱动滑板车向前滑行.他一脚站立其上,另一只脚不时用力向后蹬地,使滑板车前进,在他蹬地后双脚离地时,滑板车由于惯性向前滑行一段距离,如果此过程中滑板车所受外力全部消失,滑板车将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图1所示的实验.
(1)实验过程中,弹簧测力计必须(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数.
(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是丁(选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关;在甲、乙两图中,小明分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动,发现乙实验弹簧测力计的示数大于甲实验弹簧测力计的示数,她认为摩擦力大小与速度大小有关.她的结论是错误的(选填“正确”或“错误”).
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(5)小明要对实验装置进行改动,如图2所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小明不一定(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明探究影响浮力大小的因素时,用水和另一种液体做了如图所示的实验.请仔细观察图并回答下列问题:(忽略绳的体积和重力)

(1)比较图C和D可知,物体受到的浮力大小与液体密度有关.
(2)比较图B和C可知,物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关.
(3)小明对ABCD四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关.对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大,当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与深度无关.
(4)在图D中物体受到的浮力是1.6N.
(5)图B中,水对杯底的压强大于物体放入前水对杯底的压强;比较图C和D可知,水对烧杯底部的压强大于液体对烧杯底部的压强.(选填“大于”“小于”或“等于”)
(6)聪明的小明还通过以上实验数据计算出物体的密度是3×103kg/m3,液体的密度是0.8×103kg/m3.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.为了让同学们养成关注生活的良好习惯,物理备课组的老师们倡导大家对身边一些常见的物理量进行估测,其中符合实际的是(  )
A.中学生百米成绩大约为5s
B.中学生步行速度大约为10m/s
C.高速公路的限速为120m/s
D.一本九年级物理课本的宽度约为18.50cm

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