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    如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。此现象表明影响声音响度的因素是声源
    A．组成的材料B．振动的幅度
    C．振动的快慢D．自身的结构
    B

    试题分析：越用力敲鼓，鼓面的振幅越大，鼓声越响，说明声音的响度是由发声体的振幅决定的，振幅越大，响度越大。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于声现象的说法中正确的是
    A．声音不能在真空中传播，超声波可以在真空传播
    B．好朋友的声音与陌生人的声音是由音调来分辨的
    C．声音的响度越大，在空气中传播速度越大
    D．声能够传递信息和能量

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    轻敲西瓜来判断成熟程度，这是利用了声音的【      】
    A．响度B．音调 C．音色D．声速

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是
            
    A．发声的音叉激起水花
    B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远
    C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高
    D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是__________的（选填“相同”或“不同”）。图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的__________不同，同时还可以根据声音的__________来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”“音调”“音色”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    “山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受金属珠子的撞击________而发声；在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过________传入人耳的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，敲击右边的间叉，观察到泡沫塑料球被弹开， 这一现象不能说明（　　）
    A．发声的物体都在振动B．声音能够传递能量
    C．声音能够传递信息D．空气能够传声

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．    
    (1)通过对上面的种种实验现象的分析，得出的结论：__ 。
    (2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是： _。 
    (3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： 
    ①声音要传播出去，需要物质做媒介；
    ②声音要传播出去，不需要物质做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越_（填“大”或“小”）由此现象可以推理：猜想___是正确的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    白族的唢呐、彝族的声苼、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱       发声；吹奏者抬
    起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的       （填“音调”、“响度”或“音色”）。

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