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20.下列事例中属于防止惯性带来危害的是(  )
A.行车时系好安全带B.跳远时助跑
C.拍打衣服,把灰尘拍去D.洗完手后甩甩手可以快干

分析 惯性是任何物体都有保持原来运动状态的性质,有时对我们有用、有时有害,特别要防止惯性带来危害,据此对各选项逐一进行分析.

解答 解:
A、系安全带是防止急刹车时,人由于惯性向前撞击车体而发生事故,属于防止惯性带来的危害,故A符合题意.
B、助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度,起跳时,人由于惯性还要保持他起跳前的速度,从而能跳的更远,这是利用了惯性.故B不合题意.
C、拍打衣服前,衣服和灰尘一起静止,当拍打时,衣服运动,灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态,所以灰尘从衣服上掉下来,是利用惯性;故C不合题意.
D、洗完手后甩甩手可以使手上的水由于惯性被甩掉,所以干的快,是利用惯性;故D不合题意.
故选A.

点评 惯性是物体的固有属性,惯性在有些情况下对我们有利,我们要充分利用惯性;在有些情况下,惯性对我们有害,我们要防止惯性造成的危害.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在探究凸透镜成像规律的实验中:

(1)如图甲,测得凸透镜的焦距f为15.0cm;
(2)如图乙,烛焰能在光屏上形成清晰的像,生活中的投影仪就是利用这一原理制成的.如果此时撤去光屏,人眼在如图所示的位置能(选填“能”或“不能”)直接看到烛焰的实像.
(3)如图乙,如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向左移动一小段距离时,要想在光屏上再次得到淸晰的像,应该在凸透镜和蜡烛之间放置适当的凹透镜(选填“凸”或“凹”)透镜才能实现,近视(选填“近视”或“远视”)眼就是利用这种透镜矫正的.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.同一物体分别按如图所示两种方式置于两种液体中静止,则下列说法正确的是(  )
A.物体上下表面第一次受到的压力差大于第二次受到的压力差
B.物体上下表面第一次受到的压强差大于第二次受到的压强差
C.物体上下表面第一次受到的压强差等于第二次受到的压强差
D.物体上下表面第一次受到的压力差等于第二次受到的压力差

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示的漫画反映的是两位同学从一楼搬运你物体到三楼,由图中的信息,你可以归纳出比较做功快慢的两种方法.
①比较图甲,得到的方法是:做同样的功,比较用时多少,时间少的做功快
②比较图乙,得到的方法是:在相同的时间内,比较做功的多少,做功多的做功快

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列事件中,属于利用大气压的是(  )
A.用吸管把饮料吸入嘴里
B.打针时,把药液注入肌肉里
C.用打气筒把气充进轮胎
D.当壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.打排球时,双手用力可以将迎面而来的排球挡回去,说明力可以改变物体的运动状态(方向),同时手会感到有点疼,这是因为物体间力的作用是相互的,排球离开手后能继续飞行,这是由于排球具有惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明猜想物体的动能大小可能与物体的质量和运动速度有关,于是设计了如图所示的实验,探究影响动能的大小的因素.

第一步:让质量相同的两个钢球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
(1)实验中是通过被推动的距离比较木块被撞后来判断钢球动能的大小.
(2)实验中钢球从越高的高度滚下,钢球碰木块时的速度越大(“大”或“小”),木块被撞得越远(“远”或“近”),表明钢球具有的动能越大(“大”或“小”).
第二步:让不同质量的两个钢球沿同一光滑斜面均从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(3)实验中让钢球在同一高度由静止开始向下运动,目的是使钢球到达水平面时具有相同的速度,此种方法物理学上称为控制变量法.
(4)通过甲、乙的两组实验表明,物体的动能大小与它的质量和速度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.二手烟对人们的危害非常严重,能导致多种疾病乃至癌症的产生,因此学校明文规定:“学校内禁止吸烟”,这样就可以避免同学们吸二手烟.该规定的科学依据是(  )
A.一切物体都是由分子组成的
B.分子在不停地做无规则的运动
C.分子之间存在相互作用力
D.有的分子之间只有引力,有的分子之间只有斥力

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.在水平地面上,用50N的水平拉力拉着重为200N的木箱沿拉力的方向前进20m,木箱与地面的接触面积为0.2m2.求:
(1)拉力做的功;
(2)木箱对地面的压强.

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同步练习册答案